Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
EGTY-609 | EĞİTİM HUKUKU | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Yüksek Lisans
Türkçe
Hukukun temel kavramlarını tanıma, hukuk eğitim ilişkisini kavrama, Türkiye’nin yönetim yapısını ve yönetim yapısı ile hukuk sistemi arasında ki bağı kavrama, Çocuk hukukuna ilişkin Türkiye’de ki yasal düzenleme ve uygulamaları tanıma. Çocuk hukukuna ilişkin uluslararası yasal düzenleme ve uygulamaları tanıma. Eğitim hakkını “hakkaniyet teorisi” kapsamında toplumsal cinsiyet, suça sürüklenen çocuklar, çok kültürlülük ve engelliler ve onların eğitime erişimi bağlamında tartışma. Eğitim yöneticileri için disiplin hukuku
Doç. Dr. Fatmanur ÖZEN
1 | Hukuk kavramlarını tanır. |
2 | Eğitim ve hukuk ilişkisini kavrar. |
3 | Eğitimle ilişkili ulusal ve uluslararası mevzuatı tanır. |
4 | Eğitimcilerin hukuki sorumluluklarını içselleştirir. |
İkinci Öğretim
Yok
Yok
Bu ders kapsamında çocukların özellikle eğitim haklarının hukuksal bağlamda tanınması, anlaşılması; eğitim ve okul yönetimine yön veren hukuksal düzenlemelerin/disiplin hukukunun anlaşılması; tarafların hukuki haklarını ve işlevlerini içselleştirmeler sağlanmaktadır
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Hukuk kavramları, hukukun amacı | ||
2 | Yönetim hukukunun kaynakları | ||
3 | Eğitim ve hukuk | ||
4 | Eğitim hakkı | ||
5 | John Rawls “Bir Adalet Teorisi” ve Hakkaniyet Politikaları | ||
6 | Hakkaniyet politikaları: Çokkültürlü eğitim | ||
7 | Hakkaniyet politikaları: Toplumsal cinsiyet ve eğitime erişim | ||
8 | Ara-sınav | ||
9 | Hakkaniyet politikaları: Engellilerin eğitime erişimi | ||
10 | 5395 Çocuk Koruma Kanunu ve suça sürüklenen çocuklar | ||
11 | Göçmen çocuklar ve eğitim hakkı | ||
12 | Eğitim paydaşlarının görev hak ve sorumlulukları | ||
13 | Eğitim programları ve hukuk | ||
14 | Disiplin hukuku ve soruşturma teknikleri | ||
15 | Eğitim yöneticilerinin hukuk eğitimi, çocuklarla yapılan araştırmalarda etik | ||
16 | Final |
1. Edt. Mustafa Güçlü. (2020). Eğitim hukuku. Ankara: Pegem 2. Yasemin Karaman Kepenekçi & Pelin Taşkın (2019). Eğitim hukuku. Ankara: Siyasal 3. A. Faruk Levent & Müzeyyen Dönmez Övür (2019). Eğitim hukuku. Ankara: Nobel 4. Emine Akyüz. (2010). Çocuk hukuku. PegemAkademi. 5. Jonathon Sergeant ve Deborah Harcourt. (2021). Saliha Rakap (Çev. Ed.). Çocuklarla yapılan araştırmalarda etik. Nobel. 6. T.C. Aile Sosyal Politikalar Bakanlığı. Ulusal çocuk hakları strateji belgesi eylem planı. https://www.ailevecalisma.gov.tr/uploads/chgm/uploads/pages/yayinlar/ulusal-cocuk-haklari-strateji-belgesi-ve-eylem-plani.pdf 7. Rawls, J. (2020a). Bir adalet teorisi. V. A. Coşar (Çev.), (3. baskı) Phoenix. (Orijinal metin, 1999). 8. Rawls, J. (2020b). Hakkaniyet olarak adalet. E. Kelly (Edt.), O. Baş. Pinhan (Çev.), (1. Baskı). Pinhan. (Orijinal metin: 2001). 9. Özen, F. (2021). Hakkaniyet politikaları. Ebru Oğuz ve Kürşad Yılmaz (Edts), Prof. Dr. İnayet AYDIN’a armağan içinde (ss. 485-494). PegemAkademi. 10. Özen, F. (2015). Evaluation of the attitudes of teacher candidates towards democracy and multicultural education. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi , 1 (2) , 182-220 . Erişim https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijhe/issue/31785/348370 11. Özen, F. (2020). Kültürlerarası farklılaşma, eğitim ve öğrenme. Mustafa Güçlü (Edt.). Eğitim antropolojisi içinde (ss.80-99). PegemAkademi. 12. Özaydınlık, Y. D. D. K. (2014). Toplumsal Cinsiyet Temelinde Türkiye’de Kadın ve Eğitim . Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi , 0 (33) , . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/spcd/issue/21122/227509 13. Şirin, M. C. (2019). Engelli Çocukların Eğitim Hakkı: İdarenin Görevlerine Dair Hukuki Bir Değerlendirme. Çocuk ve Medeniyet , 4 (8) , 131-158 . Erişim https://dergipark.org.tr/tr/pub/cm/issue/57214/807912 14. Karataş, Z. & Mavili, A. (2019). Çocuk adalet sisteminde suça sürüklenen çocuklara yönelik uygulamalarda karşılaşılan sorunlar. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 19 (45) , 1013-1043 . DOI: 10.21560/spcd.v19i50781.519076 15. Imber, M. & Geel, T. V. (2010). A teacher’s guide to education law. Routledge. 16. Aslan, H. Ve Uygur, D. (2021). Disiplin hukuku ve soruşturma teknikleri. Mahmet Sağır ve Süleyman Göksoy (Edt.). Eğitimde denetim ve değerlendirme içinde (ss. 313-371). PegemAkademi. 17. Kepenekçi, Y. Ve Akkaya, B. (2021). Eğitim yöneticilerinin hukuk eğitimine genel bir bakış. Ebru Oğuz ve Kürşad Yılmaz (Edts), Prof. Dr. İnayet AYDIN’a armağan içinde (ss. 123-134). PegemAkademi.
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 40 |
Derse Katılım | 14 | 10 |
Tartışma | 1 | 5 |
Rapor Hazırlama | 1 | 5 |
Rapor Sunma | 1 | 10 |
Toplantı Başkanlığı Yapma | 1 | 5 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
Okuma | 1 | 5 |
Ev Ödevi | 1 | 10 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 60 |
Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
Rapor Sunma | 1 | 10 |
Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Yok
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
Tartışma | 14 | 1 | 14 |
Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
Rapor Sunma | 1 | 3 | 3 |
Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
Toplantı Başkanlığı Yapma | 1 | 3 | 3 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
Okuma | 14 | 3 | 42 |
Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
Toplam İş Yükü (saat) | 180 |
ÖÇ 1 |
ÖÇ 2 |
ÖÇ 3 |
ÖÇ 4 |