GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB-523 | DİNİ İNANÇ VE DÜŞÜNCENİN GELİŞİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere çocukluk döneminden itibaren dini inanç ve düşüncenin gelişimi hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Halil İbrahim Özasma
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dini inanç ve düşüncenin gelişimi konusunda elde ettikleri bilimsel bilgileri özetleyebileceklerdir. |
| 2 | Çeşitli yaş dönemlerindeki dini inanç ve düşünceler üzerinde etkili olabilecek temel kaynakları ve problemleri tespit edebileceklerdir. |
| 3 | Derste aldıkları bilgileri yeni araştırmalarda kullanabilecek ve elde ettikleri verileri yorumlayıp değerlendirebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dini inanç ve düşünce kavramları, dini gelişim teorileri, çocukluk, ergenlik, yetişkinlik, orta yaş ve yaşlılık dönemlerinde dini inanç ve düşünceler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dini inanç | ||
| 2 | Dini düşünce | ||
| 3 | Dini gelişim teorileri, Piaget ve Bilişsel Gelişim teorisi | ||
| 4 | Kohlberg ve ahlâki yargı teorisi | ||
| 5 | Psikanalitik teoriler | ||
| 6 | Erikson ve psikososyal dini gelişim teorisi | ||
| 7 | Genel değerlendirme | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Jung ve bireyleşme teorisi | ||
| 10 | Çocukluk döneminde dini inanç ve düşünceler | ||
| 11 | Ergenlik döneminde dini inanç ve düşünceler | ||
| 12 | Yetişkinlik döneminde dini inanç ve düşünceler | ||
| 13 | Orta yaş döneminde dini inanç ve düşünceler | ||
| 14 | Yaşlılık döneminde dini inanç ve düşünceler | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
01→ Hüseyin Peker, Din Psikolojisi, Çamlıca Yayınları, İstanbul, 2008. 02→ Hayati Hökelekli, Din Psikolojisi, TDV Yayınları, Ankara, 1993. 03→ Faruk Karaca, Dini Gelişim Teorileri, Dem Yayınları, İstanbul, 2007. 04→ Hasan Kayıklık, Orta Yaş ve Yaşlılıkta Dinsel Eğilimler, Adana, 2003. 05→ Murat Yıldız, Çocuklarda Tanrı tasavvurunun Gelişimi, İzmir İlahiyat Vakfı Yayınları, İzmir, 2007. 06→ Adem Şahin, Ergenlerde Dindarlık ve Benlik, Konya, 2007. 07→ Editör: Hayati Hökelekli, Gençlik Din ve Değerler Psikolojisi, Dem yayınları, İstanbul, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek