GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB-514 | DİN EĞİTİMİNİN TEMEL MESELELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Din eğitimi çerçevesinde dile getirilen sorunların, farklı yaklaşımların güncel tartışma konularının farkına varılması
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hüseyin ALGUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı Din eğitimi politikalarına örnekler verir. |
| 2 | Din eğitiminin temel meselelerinin ne olduğunun farkındadır. |
| 3 | Örgün din eğitiminde karşılaşılan sorunlara örnekler verir. |
| 4 | Yaygın din eğitiminde karşılaşılan sorunlara örnekler verir. |
| 5 | Hafızlık eğitiminde karşılaşılan sorunlara örnekler verir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Din Eğitiminde karşılaşılan temel meselelerin farklı yönlerden değerlendirmesi yapılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Din eğitimi politikaları | ||
| 2 | Zorunlu din eğitimi | ||
| 3 | Seçmeli din dersleri | ||
| 4 | İmam-Hatip Okulları | ||
| 5 | Küreselleşme ve din eğitimi | ||
| 6 | Dini Çoğulculuk ve din eğitimi | ||
| 7 | Yapılandırmacı yaklaşım ve din eğitimi | ||
| 8 | Avrupa birliği ve din eğitimi | ||
| 9 | Hoşgörü eğitimi | ||
| 10 | Yaygın din eğitimi sorunları | ||
| 11 | Sosyal kurumlarda din eğitimi | ||
| 12 | Din eğitimi ve şiddet | ||
| 13 | Hafızlık Eğitimi ve Sorunları | ||
| 14 | Ders konularının genel değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Mustafa Köylü, Türkiye’de Din Eğitimi ve Sorunları, Dem Yay. İstanbul; 2. M. Şevki Aydın Din Eğitimi Bilimi, Kimlik Yay. Kayseri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek