GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEEM-506 | GÜÇ SİSTEMLERİNİN BİLGİSAYARLI ANALİZİ VE KONTROLÜ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Şebekelerin tanımını, ana bileşenlerini, önemli özelliklerini ve bu yeni teknolojinin pratik uygulamaları incelenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Onur Özdal MENGİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güç sistemlerine girişimi |
| 2 | Akıllı Ölçüm |
| 3 | Modelleme ve Analiz |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Akıllı Şebeke, Yenilenebilir Enerji Kaynakları & Dağıtık Üretim, Akıllı ücretlendirme, Akıllı aygıtlar, Enerji verimliliği & Talep Tahmini, Enerji Yönetimi, Akıllı Evler, Uygulamalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Güç sistemlerine giriş | ||
| 2 | Yenilenebilir Enerji Kaynakları ve Enerji Depolama | ||
| 3 | Akıllı Kaynak: Yenilenebilir & Dağıtık Üretimin Entegrasyonu | ||
| 4 | Akıllı Altyapı, Akıllı Ücretlendirme, Akıllı Aygıtlar | ||
| 5 | Akıllı Tüketiciler, Akıllı Talep | ||
| 6 | Akıllı Ölçüm, Talep-Cevabı | ||
| 7 | Son Kullanıcı için Elektrik Enerji Verimliliği | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Talep-Cevabı Planlaması | ||
| 10 | Dağıtım Yönetim Sistemleri | ||
| 11 | Akıllı evler / Akıllı Binalar | ||
| 12 | Modelleme ve Analiz | ||
| 13 | Akıllı Güç Şebekelerinde Durum Tahmini | ||
| 14 | Akıllı Şebekler ile Elektrik Piyasası | ||
| 15 | Yönetmelikler & Standartlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Smart Grid: Technology and Applications, Janaka Ekanayake, Nick Jenkins, Kithsiri Liyanage, Jianzhong Wu, Akihiko Yokoyama, Wiley, 2012. 2) Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis, James Momoh, Wiley-IEEE Press, 2012. 3) Smart Grid: Integrating Renewable, Distributed & Efficient Energy, Fereidoon P. Sioshansi, Academic Press, 2011.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 3 | 9 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Proje Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek