GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEEM-520 | MODERN FİZİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Makroskopik sistemde günlük deneyimden elde edilen klasik kavramların yetersizliğine işaret etmek, mikroskobik bir sistemin klasik anlayışlara derin değişiklikler getirdiğini vurgulamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Ayhan KARA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modern fiziğin temel prensiplerini ve yaklaşımlarını bilir. |
| 2 | Modern fizikteki temel problemleri analiz etmek için matematiksel metotları ve fizik prensiplerini uygulamasını bilir. |
| 3 | De Broglie Hipotezi, Deneysel Kanıtlama, Kuantum Dalga Fonksiyonu hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Sinüssel Dalgalar, Dalga Paketleri, Belirsizlik İlkesi hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Göreli İlişkisel Teori, Atomik Yapı, Kuantum Teorisi, Kuantumlaşmış Atom Enerjisi, Madde Dalgalanması, Schrödinger Denkleminin Farklı Boyutları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Görelilik, Hareketli Referans Sistemleri, Klasik Görelilik ve Işık Hızı, Michelson Morley Deneyi | ||
| 2 | Görelilik Postülaları, Zamanın Göreleliği, Boy Kısalması, Lorentz Dönüşümü, Göreli Hız Toplama, Doppler Olayı | ||
| 3 | Lorentz Dönüşümü, Göreli Hız Toplama, Doppler Olayı | ||
| 4 | Lorentz Dönüşümü, Göreli Hız Toplama, Doppler Olayı-2 | ||
| 5 | Elementler, Atomlar ve Moleküller, Elektron, Proton ve Nötronlar | ||
| 6 | tomik Kütle Birimi, Avogadro Sayısı ve Mol, Milikan Yağ Damlası Deneyi, Rutherford Atom Modeli | ||
| 7 | Compton Olayı, Dalga-Parçacık İkilemi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | X-Işınları Spektrumu ve Moseley Yasası, Franck-Hertz Deneyi | ||
| 10 | Kararlı Kuantum Dalgası, Kuyu İçindeki Parçaçık, Zamandan Bağımsız Schrödinger Denklemi | ||
| 11 | Stable Quantum Wave, Particle in a Well, Time Independent Schrödinger Equation-2 | ||
| 12 | Serbest Parçacık, Kare Kuyu, Basit Harmonik Salınıcı | ||
| 13 | Schrödinger Denklemi ve Kısmi Türevler, İki Boyutlu Kuyu Potansiyel | ||
| 14 | Schrödinger Denklemi ve Kısmi Türevler, İki Boyutlu Kuyu Potansiyel-2 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
John. R. Taylor, Chris D. Zafaritos, Fizik ve Mühendislikte Modern Fizik, Çeviren: Bekir Karaoğlu, İstanbul Teknik Üniversitei, Okutman yayını, 2008. / Modern Physics for Scientists and Engineers -2th Edition
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 3 | 10 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 7 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Ev Ödevi | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek