GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CM537 | İNDÜKTİF, EŞLEŞMİŞ PLAZMA (ICP) ANALİZ TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersi alan öğrencilere çevre, gıda, biyokimya gibi farklı alanlardaki kimyasal analizlerde, günümüzde yaygın olarak kullanılan indüktif eşleşmiş plazmaya (ICP) dayalı analitik ölçüm yöntemlerini tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Seydahmet ÇAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İndüktif eşleşmiş plazma kullanılan analitik teknikleri öğrenir. |
| 2 | ICP-MS cihazının kullanım alanlarını öğrenir. |
| 3 | ICP de örnek hazırlama yöntemlerini öğrenir. |
| 4 | ICP-MS ten elde edilen sonuçları değerlendirmeyi öğrenir. |
| 5 | ICP uygulama alanları ile ilgili güncel çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Güncel makaleler ve Tez çalışmaları.
Dersin İçeriği
ICP-OES temel ilkeler. ICP-MS temel ilkeler, ICP-MS cihaz bileşenleri, ICP-MS cihazının farklı endüstrilerdeki kullanım alanları, Örnek hazırlama yöntemleri, Çevre uygulamalarına örnekler:Laboratuvar uygulaması, Çevre uygulamalarına örnek (su ve bitki örnekleri).
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş- Genel Bilgilendirme | ||
| 2 | ICP-OES temel ilkeler | ||
| 3 | ICP-TOF-MS temel ilkeler | ||
| 4 | ICP-MS temel ilkeler | ||
| 5 | LC-ICP-MS temel ilkeler | ||
| 6 | ICP-MS cihazının farklı endüstrilerdeki kullanım alanları | ||
| 7 | ICP-MS cihaz bileşenleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Cihazın analize hazır edilmesi | ||
| 10 | Örnek hazırlama yöntemleri | ||
| 11 | Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi, analitik validasyon parametreleri ve girişimler | ||
| 12 | Çevre uygulamalarına örnekler (Toprak-Su) | ||
| 13 | Çevre uygulamalarına örnek (Bitki örnekleri) | ||
| 14 | Güncel Makale Çalışmaları | ||
| 15 | Güncel Makale Çalışmaları | ||
| 16 | Final Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Skoog-Holler-Nieman, Enstrumental Analiz (çeviri), Bilim Yayıncılık, 1998 Application of IC-MS and IC-ICP-MS in Environmental Research, by Rajmund Michalski (Editor), Wiley; 1st edition (May 17, 2016).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Makale Yazma | 9 | 5 | 45 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 5 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek