GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CM547 | ATIK SULARIN DENİZ DEŞARJI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin Amacı Deniz Deşarjları dersi kapsamında atıksuların insan sağlığına zarar vermeyecek biçimde deniz ortamında uzaklaştırılmasının esaslarının öğrenilmesi ve deniz deşarjı yapısının tasarım esaslarının öğrenilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr.Arzu AYDIN UNCUMUSAOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Deniz ortamına dair özellikleri tanımlayabilmeli |
| 2 | Seyrelme mekanizmalarını izah edebilmeli ve deniz ortamındaki seyrelmeleri hesaplayabilmeli |
| 3 | Atıksuların deşarj edilebileceği noktanın yerini belirleyebilmeli |
| 4 | Deşarj borusuna gelen kuvvetleri hesaplayabilmeli |
| 5 | Deşarj borusunun stabilitesini sağlamak üzere teşkil edilecek tespit kütlelerinin boyutlarını hesaplayabilmeli ve yerleşimini tasarlayabilmel |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Deniz ortamına dair özellikleri tanımlayabilmeli, Seyrelme mekanizmalarını izah edebilmeli ve deniz ortamındaki seyrelmeleri hesaplayabilmeli
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Deniz deşarjı için önemli olan atıksu özellikleri | ||
| 2 | Alıcı ortam özellikleri | ||
| 3 | Akıntılar ve Dalgalar | ||
| 4 | İlgili yasal mevzuat- Alıcı ortamın kullanım amaçlar | ||
| 5 | Seyrelme (yakın alan seyrelmesi) mekanizmaları ve belirlenmes | ||
| 6 | seyrelme (uzak alan seyrelmesi) ve Seyrelme mekanizmaları | ||
| 7 | Desarj noktasının ve Deşarj Borusu Uzunluğunun Belirlenmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Boru stabilitesi hesapları - Boruya gelen keuvvetlerin hesaplanması | ||
| 10 | Boru stabilitesi hesapları - Tespit kütlelerinin boyutlandırılması ve yerleşimi | ||
| 11 | Örnek çözümler | ||
| 12 | Deniz deşarjında kullanılan boru cinsi ve inşa yöntemleri | ||
| 13 | Kara yapılar | ||
| 14 | Ödev | ||
| 15 | Ödev | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Notu Öğretim Üyesi Sunumları, güncel çalışmalar Marine Outfall Systems: Planning, Design and Construction, R.A. Grace, Prentice-Hall Inc., 1978. Mixing in Inland and Coastal Waters, H.B. Fischer,R.C.Y. Koh, N.H. Brooks, Academic Press, 1979
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Makale Yazma | 8 | 5 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 9 | 5 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek