GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AYM9117 | KİMYASAL AJANLAR VE MÜCADELE YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Kimyasal Harp Maddeleri (KHM) ve Zehirli Endüstriyel Maddeler (ZEM) ile ilgili temel bilgiler, çeşitli algılama yöntemlerinin teorik altyapısı ve önemli kavramları, laboratuvar ve saha kullanımı için gerekli donanımın mevcut durumu hakkında öğrencilere genel bir bakış sunmaktır. En sık kullanılan analiz yöntemlerinin sonuçlarını kavrama ve yorumlama konusunda temel bilginin kazandırılması ve bu alandaki bilimsel ve teknik literatürü değerlendirebilecek gerekli bilgi birikimini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Aysun TÜRKMEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | En yaygın KHM'leri ve ZEM 'leri isimlendirin ve sınıflandırılması, insan sağlığına yönelik tehlikeleri, bu maddelerin kimyasal ve fiziksel özelliklerine dayalı tespitine dayalı yöntemleri |
| 2 | Ödevlerin ve sınavların bir kısmı, öğrencilerin ders kitabı seviyesinde temel ve ileri düzey sorularla anlatılan bilgilerin ne oranda anlaşıldığını test edecektir. |
| 3 | CWA ve TIC tespiti ile ilgili bilimsel ve teknik yayınları eleştirel değerlendirmek ve anlamak. |
| 4 | Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer (KBRN) kavramlarını uzmanlık derecesinde açıklamak ve KBRN savunmasında uygulamak |
| 5 | Kendi bulgularını diğerleri ile birlikte detaylı bir şekilde analiz edip, değerlendirebilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kimyasal Ajanlar, yayılma yolları, zararları, kimyasal savaşlar ve tehdit, Dünyada görülen kimyasal olaylar, Ulusal mevzuat, Uluslararası mevzuat ve yönetmelikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, temel kavramlar ve terminoloji | ||
| 2 | Kimyasal Harp Maddeleri (KHM) | ||
| 3 | Zehirli Endüstriyel Maddeler (ZEM) | ||
| 4 | KHM, ZEM, simulantlar ve algılama yöntemleri | ||
| 5 | Algılama teknolojilerine genel bakış: temel kavramlar ve teorik altyapı | ||
| 6 | Gaz örnekleme teknikleri , gaz kromatografisi | ||
| 7 | ara sınav | ||
| 8 | Kütle spektrometresi ve iyon mobilite spektrometresi | ||
| 9 | Kimyasal sensörler | ||
| 10 | Spektroskopik yöntemler | ||
| 11 | Biyosensörler ve diğer algılama teknolojileri | ||
| 12 | Laboratuvar ve saha kullanımı için cihazlar ve mevcut algılama sistemleri | ||
| 13 | Mevcut eğilimlerin ve yeni tespit teknolojilerinin gözden geçirilmesi | ||
| 14 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
. Chauhan, S. Chauhan, R. D’Cruz, S. Faruqi, K.K. Singh, S. Varma, M. Singh, V. Karthik. Chemical warfare agents, In Environmental Toxicology and Pharmacology, 26 (2008) 113-122, DOI: 10.1016/j.etap.2008.03.003. K. Kim, O. G. Tsay, D. A. Atwood, D. G. Churchill. Destruction and Detection of Chemical Warfare Agents, Chemical Reviews, 111 (2011) 5345-5403, DOI: 10.1021/cr100193y (Sections “Introduction” and “Detection”) E. J. Pacsial-Ong, Z. P. Aguilar. Chemical warfare agent detection: a review of current trends and future perspective, Frontiers in Bioscience S5 (2013) 516-543, DOI10.2741/S387
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ev Ödevi | 7 | 5 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek