GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB-505 | TEZ YÖNETİMİ DERSİ | Ders | 2 | 3 | 24,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yüksek Lisans tezinin biçim ve içerik özelliklerini öğrencilere öğretmek; Onlara tez konusu ile ilgili olarak tek başlarına araştırma yapma ve bunları kullanma yöntemlerini öğretmek ve böylece, bu sahada hazırlanan bilimsel nitelikli tez çalışması ile edebiyat sahasına katkıda bulunmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Mustafa Tunçer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yüksek Lisans tezi hazırlamanın biçimsel ve içeriksel nitelikleri bilgisi |
| 2 | Belirlenmiş yeni bir konu veya sorunu tez hazırlama ve yazma kuralları doğrultusunda yazılı metin haline dönüştürebilme |
| 3 | Belirli bir konuyu belirli bir sürede gerekli kurallara uyarak tez halinde takdim edebilme. |
| 4 | Tezini bir jüri önünde savunabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yüksek Lisans tezi, belirlenmiş yeni bir konu, sorun veya sürece ilişkin çözüm sağlama amacıyla, yöntemi, kuralları ve resmi süresi içinde belirli bir çalışmayı gerçekleştirmeye dönük sistemli, bilimsel ve paylaşılıp yararlanılabilir içerikte akademik bir çalışmadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ön araştırma aşaması olarak bir konu seçimi. | ||
| 2 | Ön araştırma aşaması olarak bir konu seçimi. | ||
| 3 | Konunun sınırlandırılması. | ||
| 4 | Sınırlanan konuya dair hipotez kurma. | ||
| 5 | Araştırma yönteminin belirlenmesi. | ||
| 6 | Dönem projesinin hazırlanması. | ||
| 7 | Tez önerisinin hazırlanması. | ||
| 8 | Tez yazımıyla ilgili teknik kuralların incelenmesi. | ||
| 9 | Tez yazımıyla ilgili biçimsel kuralların incelenmesi. | ||
| 10 | Kaynak gösterme kurallarının incelenmesi | ||
| 11 | Tez bölümlerinin düzenlenmesi. | ||
| 12 | Tez bölümlerinin düzenlenmesi. | ||
| 13 | Düzenlenen bölümlerin yeniden gözden geçirilmesi. | ||
| 14 | tezin savunulması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Seminer | 15 | 48 | 720 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 720 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek