GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB-549 | İSLAM MEZHEPLER TARİHİNE GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bir bilim dalı olarak İslam mezhepleri tarihinin önemini, araştırma metotlarını, ilgili bilimin diğer İslam bilimleri ile ilişkisini, İslam tarihinde ortaya çıkan mezhepleri anlama becerisini kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Duran ESKİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mezhepler Tarihi’nin bir bilim dalı olarak önemini, amacını ve diğer bilim dallarıyla ilişkisini kavrayacaklardır |
| 2 | Mezheplerin dini yorumlayış tarzlarını ve bu çerçevede ortaya koydukları farklı metotları değişik örnekleriyle formüle edebileceklerdir. |
| 3 | Mezheplerin İslam düşüncesindeki yeri ve olmazsa olmaz konumlarını hem kuramsal, hem de pratik yönleriyle kavrayacaklardır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu derste, İslam düşünce tarihinde ortaya çıkan mezheplerinin önemi, mezhepler tarihi yazıcılığının doğuşu ile mezhepler tarihi biliminin temel sorunları incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam Mezhepleri Tarihi Bilimi, Konusu ve Amacı | yok | yok |
| 2 | İslam Mezhepleri Tarihinin İnceleme Alanları | yok | yok |
| 3 | Fırka Mezhep Kavramları | yok | yok |
| 4 | Mezheplerin Ortaya Çıkış Süreci | yok | yok |
| 5 | Mezheplerin Ortaya Çıkışında Siyasi Sebepler | yok | yok |
| 6 | Dini ve Sosyo-Kültürel Sebepler | yok | yok |
| 7 | Mezheplerin Zihniyetlerine Göre Tipolojilendirilmesi | yok | yok |
| 8 | Klasik Dönem Mezhepler Tarihçilerinin Mezhepleri Ele Alış Yöntemleri | yok | yok |
| 9 | İslam Mezhepler Tarihi Biliminin Diğer Bilim Dalları İle İlişkisi | yok | yok |
| 10 | Din ve Mezhep İlişkisi | yok | yok |
| 11 | İslam Mezhepleri Tarihinin Temel Kaynakları | yok | yok |
| 12 | İslam Mezhepleri Tarihi Biliminin Temel Sorunları | yok | yok |
| 13 | Cumhuriyet Döneminde Mezhepler Tarihi Araştırmaları | yok | yok |
| 14 | Günümüz İslam Mezhepleri Tarihi Yazıcılığına Dair Yeni Yaklaşımlar | yok | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Sönmez Kutlu, Mezhepler Tarihine Giriş, İstanbul. 2. Ethem Ruhi Fığlalı, İtikâdî İslam Mezheplerine Giriş, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 21 | 4 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 21 | 3 | 63 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek