GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GSEYL-104 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye araştırma yapma yeteneklerini kazandırma, öğrencinin eğitiminde eksik olan yönlerini tamamlama, öğrenim gördüğü alanla ilgili olarak eksikliğini hissettiği ve merak ettiği alanlarda araştırma yapmasını sağlama, rapor hazırlama ve sunma yeteneği kazandırma, grup çalışması ile özgün bir çalışmayı planlama, yazma ve proje hazırlama becerilerini geliştirmesi amaçlanmaktadır. Özellikle mesleki alanlarıyla ilgili olarak araştırma yapma ve sunuş yeteneği kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Selahattin YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat ve eğitimiyle ilgili bir problem belirleyebilir. |
| 2 | Pelirlediği problemle ilgili kaynakları tarayarak kavramsal çerçeve oluşturur |
| 3 | Veri toplama araçlarını geliştirp verilerini toplayabilir. |
| 4 | Verileri analiz edr ve yorumlar |
| 5 | Bulgularını sonuçlandırır ve rapor haline getirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çalışma alanları ile ilgili plan, hazırlık, araştırma, yazım ve sunum çalışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çalışma alanları ile ilgili plan, hazırlık, yazım ve anlatım çalışmalarında bulunma | ||
| 2 | Araştırma konusu , ile ilgili öneriler geliştirme | ||
| 3 | Araştırma konularını seçme | ||
| 4 | Literarür taraması | ||
| 5 | Litaratür taraması | ||
| 6 | Toplanan kaynakların değerlendirilmesi | ||
| 7 | Toplanan kaynakların değerlendirilmesi | ||
| 8 | Ara sınav (Ön değerlendirme) | ||
| 9 | Dönem ortası çalışmaların ön değerlendirilmesi | ||
| 10 | Hazırlanan konuların rapor haline getirilmesi ve sunuma hazırlanması | ||
| 11 | Hazırlanan konuların rapor haline getirilmesi ve sunumun yapılması | ||
| 12 | Hazırlanan konulara ait belge ve dökümanların dosya şeklinde hazırlanarak derlenmesi ve toparlanması | ||
| 13 | Konulara ait raporların dosyalanması | ||
| 14 | Dönem sonu değerlendirilmesi | ||
| 15 | Dönem sonu değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final (Dönem sonu değerlendirilmesi) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Baltacı, A. (2017). Nitel veri analizinde Miles-Huberman modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(1), 1-15. Baltacı, A. (2018). Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemleri ve örnek hacmi sorunsalı üzerine kavramsal bir inceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1), 231– 274. Creswell, J. W. (2002). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative. Prentice Hall Upper Saddle River, NJ. Creswell, J. W & Clark, V.L.P.(2015) Karma yöntem Araştırmaları, 2. Baskı Anı Yayıncılık. Guba, E. G. & Lincoln, Y. S. (1994). Competing paradigms in qualitative research. Handbook of qualitative research, 2(105), 163-194 Maxwell, J. A. (2008). Designing a qualitative study. The SAGE handbook of applied social research methods, 2, 214-253. Merriam, S. B., and Grenier, R. S. (2019). Qualitative research in practice: Examples for discussion and analysis. San Francisco, CA: Jossey-Bass Publishers Miles, M. B. and Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. New York: Sage Publications, Inc. Neuman, W. L., and Robson, K. (2014). Basics of social research. Pearson Canada Toronto. Patton, M.Q. (2014) Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri 3. Baskı Pegem Akademi Strauss, A. and Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research. Sage publications. Yıldırım, A ve. Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 6 | 20 | 120 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Rapor Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek