GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETR-543 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere bilimsel araştırmaların yöntemleri, teknikleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Şerif Ahmet Demirdağ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma yönteminin yüzyıllar boyunca akademik çevrelerin geliştirdiği beynelmilel birikimli bir kültür olduğunun bilincindedir. |
| 2 | Bilimsel yöntemin nitelikleri, araştırma türleri hakkında bilgi sahibidir. |
| 3 | Bilimsel araştırma yöntemini kullanarak çalışma yapabilir. |
| 4 | Bilimsel etiğin ne derece önemli olduğunu kavrar. |
| 5 | Akademik bilimsel yayınları algılar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bilimsel Araştırma Yöntemi kullanılarak yapılacak bir çalışmada nelerin yapılması gerektiği, nasıl bir yol izleneceği, sorunsalın nasıl saptanacağı, amacın nasıl somutlaştırılacağı, araştırma için doğru yöntemin nasıl belirleneceği, test materyallerinin nasıl geliştirileceği, atıfların nasıl aktarılacağı ve bulguların tartışılıp nasıl sonuca ulaşılacağı gibi. Ayrıca Araştırma yöntembiliminin gelişimi ile ilgili çeşitli makalelerin çözümlenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve Ders İzlencesinin Tanımı | ||
| 2 | Giriş: Kavramlar, Yöntemler ve Dersin İçeriği | ||
| 3 | Sosyal Bilimler ve Araştırma | ||
| 4 | Sosyal Bilimler ve Araştırma | ||
| 5 | Araştırma Sorusunun Belirlenmesi | ||
| 6 | Araştırma Türleri | ||
| 7 | Araştırma Türleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Araştırma Tasarımı ve Süreci | ||
| 10 | Araştırma Tasarımı ve Süreci | ||
| 11 | Literatür Değerlendirmesi | ||
| 12 | Veri Kullanımı ve Analizler | ||
| 13 | Veri Kullanımı ve Analizler | ||
| 14 | Etik Kavramı ve Bilimsel Araştırmalardaki Önemi | ||
| 15 | Etik Kavramı ve Bilimsel Araştırmalardaki Önemi | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bilim ve Araştırma Etiği / pegem akademi yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı | 1 | 9 | 9 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek