GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| S.B.K-502 | KENT POLİTİKALARI ANALİZİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Dünyada ve Türkiye’de kentleşme sürecini ve uygulanan politikaları tartışmak, küreselleşme ekseninde yeni kentleşme deneyimlerini ve yeni kentsel politikaları analiz etmektir. Ayrıca Türkiye kentleşmesini 2000’li yıllar özelinde değerlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Ayşe ÖZCAN BUCKLEY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersin temel kavramlarını öğrenme, |
| 2 | Kent olgusunu ve gelişimini ekonomik ve toplumsal boyutlarıyla değerlendirme, |
| 3 | Ekonomik kalkınma politikaları ile kentsel politikalar arasındaki ilişkileri tanımlama ve yorumlama, |
| 4 | Kentsel büyüme sürecini açıklayan farklı yaklaşımları bilme, |
| 5 | Optimal kent büyüklüğü olgusunu bilme ve farklı açılardan değerlendirme, |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; “kentlerin oluşumu ve gelişimi, kentlerin ekonomik ve toplumsal işlevleri, kent kuramları, yığılma ekonomileri ve işletmelerin yer seçim kararları, Türkiye’de kentleşme sorunları ve politikaları, toprak rantı, konut-ulaşım politikaları, kentsel çevre sorunları, yerel yönetimlerin görevleri, küreselleşme ve kentsel gelişmeye yeni yaklaşımları” içeren çok boyutlu bir konu dizinine sahiptir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Temel Kavramlar: | ||
| 2 | Ekonomik ve toplumsal yönleriyle kentleşme ve kentleşme süreci | ||
| 3 | Kentlerin ekonomik ve toplumsal işlevleri: Ülke örnekleri | ||
| 4 | Kent Teorileri 1 | ||
| 5 | Kent Kuramları 2 | ||
| 6 | Türkiye’de kentleşme süreci ve kentsel politikalar-1 | ||
| 7 | Türkiye’de kentleşme süreci ve kentsel politikalar-2 | ||
| 8 | Küreselleşme ve Kentsel Gelişme-1: Dünya’dan ve Türkiye’den örnek uygulamalar | ||
| 9 | Küreselleşme ve Kentsel Gelişme-2: Dünya’dan ve Türkiye’den Örnek Uygulamalar | ||
| 10 | Kente Yeni Yaklaşımlar ve Yerel Yönetimler | ||
| 11 | -Rant kuramları ve kentsel toprak rantı -Kentlerin ekonomik büyüme süreci ve optimal kent ölçeği olgusu | ||
| 12 | Küreselleşme ve Kentsel Çevre Politikaları | ||
| 13 | Konut Politikaları ve Kentsel Dönüşüm | ||
| 14 | Güncel Gelişmeler Dersin Genel Değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Ruşen KELEŞ (2010), Kentleşme Politikası, Ankara: İmge Kitabevi. 2. Yusuf ŞAHİN (2017), Kentleşme Politikası, Bursa: Ekin Yayınevi. 3. Hasan Ertürk, Kent Ekonomisi, Bursa: Ekin Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Alan Çalışması | 1 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek