GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| S.B.K-504 | TÜRKİYE'DE TOPLUMSAL DEĞİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin Türkiye'nin toplumsal yapısını anlamalarını, toplumsal tabakalaşma, kentleşme, göç ve eğitim vb. gibi konular etrafında Cumhuriyet'in kuruluşundan itibaren yaşanan toplumsal yapıdaki değişimleri sosyolojik bakış açısından değerlendirmelerini hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Mertcan Öztürk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplum ve toplumsal yapı kavramını anlamak. |
| 2 | Sosyoloji ve Sosyal Teori alanlarında kullanılan teorileri Türkiye'deki gelişmeleri yorumlayabilecek biçimde öğrenmek. |
| 3 | Türkiye'nin ekonomik, sosyal, siyasal ve kültürel yapısı hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 4 | Türkiye’de kentleşme, göç, eğitim, siyaset, sivil toplum ve iktisat politikaları ile bu olguların gelişimini kavramak. |
| 5 | Türkiye'de yaşanan başlıca sosyal sorunları tespit etmek ve bu konulara dair araştırma tasarlamak. |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Toplumsal yapıyı açıklayan kavram ve kuramlar, kültür ve kültürel değişim, demografi ve nüfus, eğitim kurumları ve sorunları, ekonominin kurumsal yapısı, toplumsal dönüşüm ile çalışma yaşamı bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Konular ve Dersin Genel Kapsamı: Ders İzlencesi, Ders İşleyiş Yöntemi, Sınav ve Ölçme Değerlendirme Kriterleri | ||
| 2 | Toplum ve Toplumsal Değişimi Anlamak: Temel Kuramlar | ||
| 3 | Türkiye'de Toplumsal Yapı Araştırmaları ve Yöntem | ||
| 4 | Toplumu Haritalandırmak: Bourdieu'nün İlişkisel Sosyolojisi | ||
| 5 | Klasik Osmanlı Toplumsal Yapısı: Nasıl bir Miras? | ||
| 6 | Cumhuriyetin Kuruluş Döneminde Toplumsal Yapı ve Değişim | ||
| 7 | Türkiye'nin İktisadi Yapısı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Türkiye'de Çalışma Hayatının Gelişimi | ||
| 10 | Türkiye'de Göç ve Kentleşme | ||
| 11 | Türkiye'de Kamusal Alan ve Toplumsal Değerler | ||
| 12 | Orta-Sınıflar ve Toplumsal Hareketlilik | ||
| 13 | Türkiye'de Seçkinler | ||
| 14 | Türkiye'nin Toplumsal Sorunları ve Güncel Tartışmalar | ||
| 15 | Dönem Sonu Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Alpkaya, Faruk ve Duru, Bülent (2019). 1920'den Günümüze Türkiye'de Toplumsal Yapı ve Değişim. Phoenix. Çavuşoğlu, Erbatur (2014). Türkiye Kentleşmesinin Toplumsal Arkeolojisi. Ayrıntı. Kandiyoti, Deniz (2003). Kültür Fragmanları. Metis. Sunar, Lütfi (2015). Türkiye'de Toplumsal Değişim. Nobel Akademik Yayıncılık. Swartz, David (2014). Kültür ve İktidar: Pierre Bourdieu'nün Sosyolojisi. İletişim.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek