GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YO235 | YÖNETİM ORGANİZASYON | Ders | 0 | 0 | 0,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, yönetimin temel fonksiyonlarını, yönetim düşüncesinin tarihsel gelişimini ve işletme yönetimiyle ilgili temel kavramları öğreterek, ileride bu konuda çalışmak isteyen öğrencilere temel hazırlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hakan Sipahi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetim bilimi ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme |
| 2 | Yönetimde güncel konuları tartışabilme |
| 3 | Yönetim işlevlerini tanımlayabilme |
| 4 | Yönetim işlevlerinin uygulamadaki yerini belirleyebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında işletme yönetiminin tarihsel gelişimi ve işletmenin yönetimi ile ilgili tüm fonksiyonların ayrıntılı olarak incelenerek, bu fonksiyonların etkin olarak gerçekleştirilmesi için gerekli karar alma, liderlik, iletişim ve motivasyon gibi konular anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders ve Ders İzlencesinin Tanıtımı | ||
| 2 | Temel Yönetim Kavramları ve Önemi | ||
| 3 | Yönetim Biliminin Tarihsel Gelişimi ve Klasik Yönetim Yaklaşımı | ||
| 4 | Neo-Klasik Yönetim Yaklaşımı | ||
| 5 | Modern Yönetim Yaklaşımı | ||
| 6 | Yönetimin Fonksiyonları: Planlama ve Karar Verme | ||
| 7 | Yönetimin Fonksiyonları: Örgütleme | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yönetimin Fonksiyonları: Yöneltme | ||
| 10 | Yönetimin Fonksiyonları: Koordinasyon ve Denetleme | ||
| 11 | Örgütsel Motivasyon ve İletişim | ||
| 12 | Yöneticilik ve Liderlik, Liderlik Yaklaşımları | ||
| 13 | Modern Sonrası Yönetim Yaklaşımları | ||
| 14 | Modern Sonrası Yönetim Kavram ve Uygulamaları | ||
| 15 | Dersin Gözden Geçirilmesi | ||
| 16 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tamer Koçel - İşletme Yöneticiliği Erol Eren – Yönetim ve Organizasyon Stephen P. Robbins, David A. DeCenzo ve Mary Coulter – Fundamentals of Management Richard L. Daft - Management
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek