GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-837 | BİYOLOJİK MEMBRANLAR VE FONKSİYONLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Biyolojik Membranlar ve Fonksiyonlar hakkında bilgi sağlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
PROF. DR. EMİNE YALÇIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyolojik Membranlar ve Fonksiyonları hakkında bilgi edinmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyolojik membranlara giriş, membranların yapıları, organizasyonu ve asimetrisi | ||
| 2 | Biyolojik membranların komponentleri , akışkan mozaik modeli | ||
| 3 | Biyolojik membranların komponentleri (Proteinler) | ||
| 4 | Biyolojik membranların komponentleri (Karbohidratlar) | ||
| 5 | Membran dinamiği; membran akışkanlığı ve akışkanlığa etki eden faktörler | ||
| 6 | Lipid-protein etkileşimleri | ||
| 7 | Lipid-protein etkileşimleri 2 | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Biyolojik membranlardan transporta genel bakış, taşıyıcılar | ||
| 10 | Mitokondriyal solunum zincirinde H+ transportu, kemiozmotik teori | ||
| 11 | Işık-idareli H+ transportu, tilakoidlerde elektron transportu | ||
| 12 | F-, V-, P-tipi ATPazların yapısı ve fonksiyonları, ATP sentezi, primer iyon pompaları ve iyonik gradient oluşumu | ||
| 13 | Membran kanalların yapısı ve fonksiyonları, iyon kanallarının yapısı ve fonksiyonları | ||
| 14 | iyon taşıyan ve kanal oluşturan iyonoforlar ,ligant kapılı ve voltaj kapılı iyon kanalları | ||
| 15 | Su kanalları, aquaforinler, aquaforinlerin yapısı ve fonksiyonları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- P.L. Yeagle, The Structure of Biological Membranes, CRC Press (2nd edition) 2004 D.L. Nelson, M.M. Cox, Lehninger Principles of Biochemistry Worth Publishers 2000 R. Lipowsky, E. Sackman, Structure and Dynamics of Membranes, North-Holland 1995 -Biomedical Chemistry: Current Trends and Developments by Nuno Vale - De Gruyter Open Ltd , 2016. -Advances in Protein Chemistry & Structural Biology #83: Protein Structure and Diseases.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek