GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IKT.609 | AVRUPA BİRLİĞİ EKONOMİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,50 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ekonomik entegrasyon teorilerinin Avrupa Birliği (AB) tek pazar gelişim süreci üzerine etkilerini ve birliğin ekonomik politikalarını incelemektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Gönül OĞUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler ekonomik bütünleşme teorisini ile Avrupa Tek Pazarı arasında ilişkiyi yorumlayabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler AB'nin ekonomik amaçlarını öğrenecektir. |
| 3 | Öğrenciler AB'nin ekonomik politikalarını açıklayabilecektir. |
| 4 | Öğrenciler ekonomik anlamda AB'nin kurumsal yapısını açıklayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalar Konular 1. Giriş ve ders materyallerinin açıklanması 2. Teorik yönden ekonomik birliklerin oluşma nedenleri 3. Ekonomik bütünleşme teorileri ve AB 4. AB tek pazar politikası 5. AB rekabet politikası 6. AB dış ticaret politikası 7. AB sanayi politikası 8. Ara sınav 9. AB bölgesel politikası 10. AB ortak tarım politikası 11. AB para politikası 12. AB Sosyal politikası 13. AB çevre politikası 14. AB yardım politikası 15. AB balıkçılık politikası 16. Final sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş:: ders materyallerinin açıklanması | ||
| 2 | Teorik yönden ekonomik birliklerin oluşma nedenleri | ||
| 3 | Ekonomik bütünleşme teorileri ve AB | ||
| 4 | AB tek pazar politikası | ||
| 5 | AB rekabet politikası | ||
| 6 | AB dış ticaret politikası | ||
| 7 | . AB sanayi politikası | ||
| 8 | AB bölgesel politikası | ||
| 9 | . AB ortak tarım politikası | ||
| 10 | AB para politikası | ||
| 11 | . AB Sosyal politikası | ||
| 12 | . AB çevre politikası | ||
| 13 | . AB yardım politikası | ||
| 14 | . AB balıkçılık politikası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Neill Nurgent (2013), AB politika yapımı ve politikalar, Palgrave Macmillan.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek