GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-873 | EVRİMSEL GENETİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Evrimsel mekanizmaların moleküler genetik düzeyde anlatılması, bireysel düzeyde ve tür düzeyinde genetik farklılıkların işlenmesi, varyasyonun gen düzeyinde öğrencilere anlatılmasıdır. Memeli genomlarının incelenmesi ve bunların evrimsel analizlerde ne şekilde kullanılacağının öğretilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Kültiğin ÇAVUŞOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Evrimin genetik mekanizmalarının anlaşılması |
| 2 | Evrimsel bilginin toplum sağlığı açısından öneminin anlaşılması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Genom yapıları, mutasyonlar ve polimorfizmler, Sekanslanması tamamlanan önemli türler, Tekrar DNA, DNA çölleri, Moleküler markırlar, Pseudogenler, Gen regulasyonu ve miRNA, Darwin prensiplerinin Prion geni örneğiyle tartışılması, Filogenetik ağaçların çizimi, Filogenetik ağaçların yorumlanması, Atavistik organlar ve Pseudogenler, Evrim ve hastalıklar, Çiftlik hayvanları-insan evrimsel etkileşimleri, Son evrimsel genetik makalelerinin incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genom yapıları | ||
| 2 | mutasyonlar ve polimorfizmler | ||
| 3 | Sekanslanması tamamlanan önemli türler | ||
| 4 | Tekrar DNA, DNA çölleri | ||
| 5 | Moleküler markırlar | ||
| 6 | Pseudogenler Gen regulasyonu ve miRNA | ||
| 7 | Darwin prensiplerinin Prion geniörneğiyle tartışılması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Filogenetik ağaçların çizimi | ||
| 10 | Filogenetik ağaçların yorumlanması | ||
| 11 | Atavistik organlar ve Pseudogenler | ||
| 12 | Evrim ve hastalıklar genetiği | ||
| 13 | Çiftlik hayvanları-insan evrimsel etkileşimleri | ||
| 14 | Son evrimsel makalelerinin incelenmesi-1 | ||
| 15 | Son evrimsel makalelerinin incelenmesi-2 | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 5 | 5 | 25 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Ev Ödevi | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek