GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-880 | SU HAVZALARININ KORUNMASINA YÖNELİK ULUSAL VE ULUSLARARASI MEVZUATLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Su havzalarının korunmasına ve devamlılığının sağlanması yönelik alınmış ulusal ve uluslararası nitelikteki yasa, yönetmelik, yönerge veya kararların kavratılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Tamer AKKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Su ve Su Havzalarının önemini öğrenirler |
| 2 | Su havzalarının yönetimi ve planlamasını öğrenirler |
| 3 | Su Havzalarıyla ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat hakkında bilgi sahibi olurlar |
| 4 | Su Havzalarının nasıl korunması gerektiğini öğrenirler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ülkelerin su havzalarının geleceğine yönelik planlamasını yaparken rehber olabilecek ulusal ve uluslararası kuruluş kararları ile ilgili bilgiler yer alacaktır. Ayrıca, havza gelişim planlaması ve yönetimi, sosyoekonomik yapı, arazi kullanımı, kirletici kaynaklar ve kirlilik özellikleri, su kalitesi hakkında bilgiler edinilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Su ve Su Havzaları hakkında genel bilgi | ||
| 2 | Su Havzalarının hidrolojisi | ||
| 3 | Havza ölçeğinde hava-toprak-su etkileşimleri | ||
| 4 | Havza yönetiminde kullanılan modellemeler | ||
| 5 | Havza yönetimi ve sosyo-ekonomik önemi | ||
| 6 | Havza gelişimi ve su kalitesi ilişkisi | ||
| 7 | Havza planlaması ve su kirliliği ilişkisi | ||
| 8 | Havzalarda tehdit unsuru kirleticiler ve etkileri | ||
| 9 | Havzalarda tehdit unsuru kirleticiler ve etkileri | ||
| 10 | Su kalitesi ve su havzalarına yönelik ulusal mevzuatlar | ||
| 11 | Su kalitesi ve su havzalarına yönelik ulusal mevzuatlar | ||
| 12 | Su kalitesi ve su havzalarına yönelik uluslararası mevzuatlar | ||
| 13 | Su kalitesi ve su havzalarına yönelik uluslararası mevzuatlar | ||
| 14 | Ulusal ve uluslararası mevzuatların karşılaştırılması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hydrology abd the Management of WatershedsKenneth N. Brooks, Peter Ffolliott, Hans M. Gregersen, Leonard F. DeBano. Iowa State University Press / Ames, 1997, 502 s. Saatçı, Y (2015). Havza Yönetimi, Ders Notları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 9 | 3 | 27 |
| Makale Kritik Etme | 13 | 4 | 52 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek