GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RPDAE204 | YAŞAM DÖNEMLERİ VE UYUM SORUNLARI | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bireyin günlük yaşantısını kesintiye uğratan veya gelişim sürecini olumsuz etkileyen özel/anormal durumların belirlenmesi ve bu özel/anormal durumlara maruz kalan bireyde (gelişim dönemleri –çocukluk, ergenlik, yetişkinlik, yaşlılık – ve çevresel faktörler ele alınarak) oluşan uyum sorunlarının ve etki alanlarının irdelenmesidir. Öğrencilerin, çocukluk, ergenlik, genç yetişkinlik, orta yaş ve yaşlılık gelişim dönemlerinin özellikleri, uyum problemleri ve bu problemlerle baş etme yolları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmalarını sağlamaktır. Özellikle genç yetişkinlik, yetişkinlik ve yaşlılık dönemleri özellikleri ve sorunlarına yönelik psikolojik yardım hizmetleri sunma konusunda bilgi ve beceriler kazanmalarını desteklemektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Özlem Ulaş Kılıç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşam boyu gelişim alanındaki temel kavramları tanımlar. |
| 2 | Yaşam boyu gelişim dönemlerini ve temel özelliklerini açıklar. |
| 3 | Gelişim kuramları arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder. |
| 4 | Farklı gelişim dönemlerinde verilebilecek psikolojik danışma hizmetlerini kavrar. |
| 5 | Gelişim sürecini kesintiye uğratan durumları tespit eder. |
| 6 | Gelişim dönemlerinde yaşanan sorunları fark eder. |
| 7 | Etkili geri-bildirim verme ve alma becerisi geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşam boyu gelişim: Temel kavramlar, gelişim ile ilgili araştırma yöntemleri (uyum ve uyumsuzluk kavramları) Yaşam Boyu Gelişim Kuramları (Levinson’ın Yaşam Yapısı Kuramı, Bühler’in Yaşam Akışı Kuramı, Vaillant Yaşama Uyum Sağlama Kuramı, Gould’un Dönüşümler Kuramı, Erikson’ın Psikososyal Gelişim Kuramı) Ergenlerde Kendine Zarar Verme Davranışı ve İntihar Ergenlik Dönemi Riskli Davranışları Önleme ve Müdahale Üniversite Dönemi Gençliği ve Uyum Problemleri Genç Yetişkinlik Dönemi ve Uyum Problemleri Orta Yetişkinlik Döneminde Uyum ve Psikopatoloji, Stres, Başa Çıkma ve Psikolojik Sağlamlık Yaşlılık Dönemi ve Uyum Problemleri, Kayıp ve Yas 0-6 Yaş Bebeklik ve Erken Çocukluk Dönemi Uyum ve Davranış Problemleri İlkokul Döneminde Uyum ve Davranış Problemleri, Cinsel İstismar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Yönergeler | ||
| 2 | Uyum ve Uyumsuzluk Kavramları ve Anormal Davranış Kriterleri | ||
| 3 | Yaşam Boyu Gelişim: Temel Kavramlar, Gelişim ile İlgili Araştırma Yöntemleri | ||
| 4 | Yaşam Boyu Gelişim Kuramları (Levinson’ın Yaşam Yapısı Kuramı, Bühler’in Yaşam Akışı Kuramı, Vaillant Yaşama Uyum Sağlama Kuramı, Gould’un Dönüşümler Kuramı, Erikson’ın Psikososyal Gelişim Kuramı) | ||
| 5 | 0-6 Yaş Bebeklik ve Erken Çocukluk Dönemi Uyum ve Davranış Problemleri | Grup Sunumu | |
| 6 | İlkokul Döneminde Uyum ve Davranış Problemleri, Cinsel İstismar | Grup Sunumu | |
| 7 | Ergenlerde Kendine Zarar Verme Davranışı ve İntihar | Grup Sunumu | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ergenlik Dönemi Riskli Davranışları Önleme ve Müdahale | Grup Sunumu | |
| 10 | Üniversite Dönemi Gençliği ve Uyum Problemleri | Grup Sunumu | |
| 11 | Genç Yetişkinlik Dönemi ve Uyum Problemleri | Grup Sunumu | |
| 12 | Orta Yetişkinlik Döneminde Uyum ve Psikopatoloji, Stres, Başa Çıkma ve Psikolojik Sağlamlık | Grup Sunumu | |
| 13 | İleri Yetişkinlik Dönemi ve Uyum Problemleri, Kayıp ve Yas | Grup Sunumu | |
| 14 | Benjamin Button’ın Tuhaf Hikayesi Film ve Tartışma | ||
| 15 | Genel Değerlendirme ve Gelişimlerin İncelenmesi | ||
| 16 | Yarıyıl sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
*Savi-Çakar, F. (2017) (Ed.). Yaşam Dönemleri ve Uyum Problemleri. Ankara: Pegem Akademi. Baştemur, Ş. (2021) (Ed.). Yaşam Dönemleri ve Uyum Sorunları. Ankara: Nobel Yayınevi. Bacanlı, H. & Terzi, Ş. (2015). Yetişkinlik ve Yaşlılık: Gelişimi ve Psikolojisi. (3.baskı) İstanbul: Açılım Kitap. Yeşilyaprak, B. (2015). Eğitim Psikolojisi (13. baskı), Ankara: PegemA Yayınları Santrock, J. W. (2012). Yaşam Boyu Gelişim (Çev. Edt. G. Yüksel) Ankara: NobelYayıncılık. Onur, Bekir (2006). Gelişim Psikolojisi. Yetişkinlik, Yaşlılık, Ölüm. Ankara: İmge Kitabevi. Papalia, D. E. (2002). Adult Development and Aging. New York: McGraw-Hill. Berk, L. E. (2004). Development Through The Lifespan. Boston: Allyn and Bacon. Ersanlı, K. (2010). Yaşlılık. Pegem Akademi Yayıncılık. Yavuzer, H. (2000). Çocuk Psikolojisi. Remzi Kitabevi. Ekşi, A. (1999). Ben Hasta Değilim. Nobel Tıp Kitabevi. Onur, B. (1995). Çocuk ve Ergen Gelişimi. İmge Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 3 | 1 | 3 |
| Tartışma | 12 | 1 | 12 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 5 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 7 | 7 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 5 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek