GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THO-145 | OYUN TEKNİĞİ-I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halk oyunlarının karakteristik özelliklerine göre beden dilinin geliştirilmesi. Halk oyunları türlerinin temel hareket ve varyasyonlarının öğrenilmesi. Hareketin melodik ve ritmik yapılarla birleştirilerek analitik uygulamalar yapılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Seren ERAVCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bedenin hareket kabiliyetini geliştirme |
| 2 | Türk halk oyunlarının farklı türlerindeki temel hareketleri uygulama becerisi kazanma |
| 3 | Hareketi melodik ve ritmik yapılarla bütünleştirebilme |
| 4 | Beden ve hareket kavramları üzerinden analitik düşünce geliştirme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Başlangıç egzersizleri, halk oyunlarında kullanılan temel hareketlerden örneklemeli çalışmalar, halk oyunlarının karakteristik özelliklerine göre beden çalışmaları, yöresel figürlerden vücut bölümlerinin hareket işlevlerine yönelik uygulamalar, transfer ve denge çalışmaları, ritmin bedensel kullanımı anlamında analitik çalışmalar, yöresel karakteristik hareketlerden oluşturulmuş kombinasyon çalışmaları, ritmik çalışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Isınma, esnetme ve dayanıklılık çalışmaları. | ||
| 2 | Halk oyunlarında kullanılan temel hareket çalışmaları | ||
| 3 | Halk oyunlarında kullanılan temel hareket çalışmaları | ||
| 4 | Halk oyunlarında kullanılan temel hareketlerden örneklemeli çalışmalar. | ||
| 5 | Harekette transfer ve denge çalışmaları | ||
| 6 | Yöresel figürlerin vücut bölümlerinde uygulanmaları | ||
| 7 | Yöresel figürlerin vücut bölümlerinde uygulanmaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ritmik yapıların bedene aktarılması ile ilgili çözümlemeye dayalı çalışmalar | ||
| 10 | Ritmin bedensel kullanımı anlamında analitik çalışmalar | ||
| 11 | Ritmin bedensel kullanımı anlamında analitik çalışmalar | ||
| 12 | Yöresel karakteristik hareketlerden oluşturulmuş kombinasyon çalışmaları | ||
| 13 | Yöresel karakteristik hareketlerden oluşturulmuş kombinasyon çalışmaları | ||
| 14 | Hareket, müzik ve ritmik çalışmalar | ||
| 15 | Hareket, müzik ve ritmik çalışmalar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
And, Metin. 1974. “Oyun Ve Bügü” İstanbul: İş Bankası Yay. Boratav, Pertev Naili. 1973. “Türk Folkloru” İstanbul: Gerçek Yayınevi. Demirsipahi, Cemil. 1980. “Türk Halk Oyunları” İstanbul: İş Bankası Yay. H’doubler, Margaret. 1959. “Dance: A Creative Art Experience” Wisconsin: Wisconsin Press Hayes, Elizabeth. 1964. “An Introduction To The Teaching Of Dance” New York: Ronald Press
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek