GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THO-248 | ZEYBEK-II | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin; Türk halk oyunları zeybek türünü tanıması, geleneksel özelliklerini gözlemlemesi, geleneksel zeybek oyunlarının hareketsel analizi yapması, bireysel uygulama ile taklit edebilmesi, hareketi kendi bedenine aktarma sistemlerini basamaklamasına katkıda bulunmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Şeyda Yasemin GÜRSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kıvrak zeybek oyun türü hakkında teorik bilgi edinme |
| 2 | Yöre oyunlarının hareket tekniğini öğrenme |
| 3 | Yöre oyunlarını uygulamalı öğrenme |
| 4 | Zeybek oyunlarını sahneye uyarlayabilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zeybek oyunları hakkında geniş bilgiye sahip olma, Denizli ve Bodrum zeybek oyun repertuarını tanıma, öğrenme, uygulama ve sahneleme projeleri geliştirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Kıvrak zeybek oyun türlerinin tanıtımı | ||
| 3 | Denizli kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 4 | Denizli kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 5 | Denizli kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 6 | Denizli kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 7 | Denizli kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Denizli kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 10 | Bodrum kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 11 | Bodrum kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 12 | Bodrum kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 13 | Bodrum kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 14 | Bodrum kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 15 | Bodrum kıvrak zeybek oyun uygulamaları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Arsunar, Ferruh. Batı Anadolu’da Zeybekler ve Zeybek Oyun Havaları, 1953 Asaf, Seyfettin, Sezai Asaf. Yurdumuzun Nağmeleri, Yayına Hazırlayan Yrd. Doç. Dr. F. Reyhan Altınay, Meta Basım Matbaacılık, İzmir, 2008 Avcı, Ali Haydar. “Bir Sosyal isyancılık Kurumu: Zeybeklik ve Zeybekler”,Folklor Edebiyat Dergisi, Başkent Klişe Matbaacılık, Ankara, 1997 Avcı, Ali Haydar. Zeybeklik ve Zeybekler Tarihi, E Yayınları, İstanbul Bölükbaşı, Rıza Tevfik. “Raks Hakkında”, Nevsal-i Afiyet Sehname-i Tıbbi, İstanbul, 1900 Demirsipahi, Cemil. Türk Halk Oyunları, 1975.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek