GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ-127 | MÜZİK TARİHİ-I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Klasik ve romantik dönemlerdeki müzik üslupları ile türleri, biçimleri, teknikleri, besteci ve icracıları tanımak, bu dönemlere ait seçilmiş müzik örneklerini dinleyerek bunları teknik ve estetik değerleri bakımından tartışmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üy. H. Gürkan KIRANKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müziğin Klasik dönemdeki tarihsel altyapısını kavrayabilmek |
| 2 | Müziğin Romantik dönemdeki tarihsel gelişimini açıklayabilmek |
| 3 | Klasik ve Romantik dönemlerdeki müzik üslubunu dinleyerek tanımlayabilmek |
| 4 | Klasik dönemdeki müziğin teknik gelişimini kavrayabilmek. |
| 5 | Romantik dönemdeki müziğin teknik gelişimini kavrayabilmek |
| 6 | Klasik dönemin müziğini barok ve romantik dönem müziklerinden ayırt edebilmek. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Müzik sanatının tarihsel gelişimi ve dönemin toplumsal gelişmeleri öğretilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ön klasik dönem, opera 1720 - 1750 | ||
| 2 | Ön klasik dönem, opera buffa ve opera reformu | ||
| 3 | Ön klasik dönem, galant üslûpta çalgı müziği | ||
| 4 | Geç onsekizinci yüzyılda müzik; Haydn ve senfonileri | ||
| 5 | Geç onsekizinci yüzyılda müzik; Haydn ve Mozart'ın oda müziği eserleri | ||
| 6 | Geç onsekizinci yüzyılda müzik; Mozart'ın senfoni ve konçertoları | ||
| 7 | Onsekizinci yüzyılda müziğin gelişimi, örnek eserler üzerinde tartışma. | ||
| 8 | Beethoven , 1. üslup dönemi | ||
| 9 | Beethoven ; 1. ve 2. üslup dönemleri | ||
| 10 | Beethoven ; 3. üslup dönemi | ||
| 11 | Beethoven ; romantik dönemin habercisi, erken ondokuzuncu yüzyılda orkestra müziği, Schubert | ||
| 12 | Erken ondokuzuncu yüzyılda orkestra müziği, Berlioz, Mendelssohn ve Schumann | ||
| 13 | Erken ondokuzuncu yüzyılda lied, Schubert ve Schumann | ||
| 14 | Romantik Opera, Fransa ve İtalya | ||
| 15 | Romantik Opera, Almanya | ||
| 16 | Erken ondokuzuncu yüzyılda vokal müzik |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çok Sesli Batı Müziği; İ. Boran, Kıvılcım Yıldız Şenürkmez, Müzik Tarihi, Ahmet Say, Müzik Sanatının Tarihsel Serüveni, Cavidan Selanik
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek