GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
TUR-292 TURK DİLİ II Ders 1 2 2,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Sözlü anlatımda dil bilincine sahip bir birey olarak dili etkili, doğru ve güzel kullanabilme, konuşma türlerine uygun konuşma metinleri hazırlayabilme, konuşma yöntemlerini uygulayabilme ve sunum yapma ile ilgili beceri, tutum, alışkanlık ve yetkinlik kazandırmaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Dr. Özlem Kahraman

Öğrenme Çıktıları

1 Keliminin mahiyeti anlaşılır.
2 Kelimeleri bağlamına göre gerçek ve mecaz şeklinde ayırt edebilir.
3 Mecaz oluşturma yolları öğrenilir.
4 Cümlenin tanımı öğrenilir.
5 Cümleyi meydana getiren unsurlar öğrenilir.
6 Kültürel değerlerine ve ana diline sahip çıkar
7 Kompozisyon kurallarına uygun dilekçe yazımı öğrenilir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

turk dili I

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Sözlü dilin ve sözlü iletişimin temel özellikleri. Sözlü anlatım; konuşma becerisinin temel özellikleri (doğal dili ve beden dilini kullanma); iyi bir konuşmanın temel ilkeleri; iyi bir konuşmacının temel özellikleri (vurgu, tonlama, duraklama; diksiyon vb.). Hazırlıksız ve hazırlıklı konuşma; hazırlıklı konuşmanın aşamaları(konunun seçimi ve sınırlandırılması; amaç, bakış açısı, ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi, planlama, metni yazma; konuşmanın sunuluşu). Konuşma türleri:(karşılıklı konuşmalar, söyleşi, kendini tanıtma, soruları yanıtlama, yılbaşı, doğum, bayram v.b. önemli bir olayı kutlama, yol tarif etme, telefonla konuşma, iş isteme, biriyle görüşme/röportaj yapma, radyo ve televizyon konuşmaları, değişik kültür, sanat programlarına konuşmacı olarak katılma v.b.). Değişik konularda hazırlıksız konuşma yapma, konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Kelimenin Tanımı
2 Gerçek Anlam-Mecaz Anlam
3 Mecaz Oluşturma Yolları
4 Teşbih, İstiare
5 Mecaz-ı Mürsel, Deyim Aktarması
6 Bağlaç ve Ek Olan De-Ki'nin Ayrımı
7 Bağlaç ve Ek Olan De-Ki'nin Doğru Yazımına Dair Pratikler
8 Ara Sınav
9 Cümlenin Tanımı
10 Cümlede Anlam İlişkileri
11 Yüklem ve Öznenin Tanımı
12 Nesnenin Tanımı ve Nesne Türleri
13 Dolaylı Tümleç Ve Zarf Tümlecinin Tanımı
14 Kompozisyon Kurallarına Uygun Dilekçe Yazımı
15 Dilekçeye Dair Yazma Pratikleri
16 Dönem Sonu Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

imla Kılavuzu, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 2010. KORKMAZ, Zeynep, İsmail Parlatır, Ahmet B. Ercilasun, Hamza Zülfikar, Tuncer Gülensoy, Necat Birinci, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yargı Yayınevi, Ankara, 2001. KOLCU, Hasan, Türk Dili, Umuttepe Yayınları, Kocaeli, 2010. EMRE, İsmet, Üniversiteler İçin Türk Dili ve Kompozisyon Bilgisi, Anı Yayıncılık, Ankara, 2008. Ergin, Muharrem, Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Yayınları, 2002. Özen, Mustafa Nihat, Yazmak Sanatı ve Kompozisyona Giriş, İstanbul, 1971. Özdemir, Emin, Güzel ve Etkili Konuşma Sanatı, Remzi Kitabevi, Ocak 1999.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 4 4
Bireysel Çalışma 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 15 1 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 15 1 15
Toplam İş Yükü (saat) 63

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek