GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etik kavramını öğrenme. |
| 2 | Medya etiğinin tarihsel gelişim sürecini yorumla. |
| 3 | Medya, siyaset, ekonomi, demokrasi kavramlarının etikle bağlantısını araştırma. |
| 4 | Etik ilkeleri çözümleme. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | ETİK | ||
| 2 | MEDYADA ETİK | ||
| 3 | MEDYADA ETİĞİN TARİHSEL TEMELLERİ | ||
| 4 | MEDYADA MÜLKİYET VE KONTROL | ||
| 5 | MEDYADA EKONOMİ | ||
| 6 | MEDYADA SİYASET | ||
| 7 | MEDYA VE DEMOKRASİ | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | MEDYANIN HESAP VEREBİLİRLİĞİ | ||
| 10 | MEDYADA ETİK DEĞERLER | ||
| 11 | GAZETEDE ETİK | ||
| 12 | TELEVİZYONDA ETİK | ||
| 13 | YENİ MEDYA KANALLARINDA ETİK | ||
| 14 | YENİ MEDYA KANALLARINDA ETİK | ||
| 15 | GENEL TEKRAR | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek