GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
OSD-02 İŞ AHLAKI VE DEĞERLER EĞİTİMİ Seçmeli Ders Grubu 1 1 2,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Çalışma hayatının ahlaki ilkeler doğrultusunda planlanması gerektiğini ortaya koymak, Toplumsal huzurun temininde iş ahlakı ve değerlerin önemini ortaya koymak, Öğrencilerin aile, okul ve toplumda kazandığı değerlerin farkına varması ve bu değerlerin öğretilmesine katkı sağlamak suretiyle hayata yön vermesine destek olması

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

İLKNUR AĞRI

Öğrenme Çıktıları

1 1 Ahlak, etik ve değer kavramlarını tanımlar.
2 2 İş ahlakı ve değerler eğitiminin ne olduğunu ve toplum açısından önemini bilir.
3 3 Kurumsal olarak ahlak ve yönetici ahlakı hakkında değerlendirme yapar.
4 4 Geleneksel iş ahlakı ve buna etki eden eğitim kurumları, ahilik teşkilatı hakkında bilgi sahibi olur.
5 5 Milli ve manevi değerleri bilir, Sanat, hukuk ve edebiyattaki değerlerin farkına varır.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Ahlak ve etik kavramları, İş ahlakı, kurumsal ahlak ve yönetici ahlakı, ahilik teşkilatı ve iş ahlakı, geleneksel iş ahlakı ve buna etki eden eğitim kurumları, değer kavramı, değerlerin öğretilmesi, değer eğitiminin sosyal ve kültürel temelleri, milli ve manevi değerler, hukuk, sanat ve edebiyattaki değerler

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 1 Temel Kavramlar; “Ahlak”, “Etik” kavramları Yok Yok
2 2 Temel Kavramlar; “Ahlak”, “Etik” kavramları Yok Yok
3 3 Din, Ahlak ve Değer İlişkisi Yok Yok
4 4 İş Ahlakı Yok Yok
5 5 Kuramsal Ahlak ve Yönetici Ahlakı Yok Yok
6 6 İş Ahlakı Bağlamında Ahilik Teşkilatı Yok Yok
7 7 Geleneksel Ahlak Anlayışı ve Bu Anlayışa Etki Eden Eğitim Kurumları Yok Yok
8 8 Vize Yok Yok
9 9 Değer Kavramı Yok Yok
10 10 Değer Eğitiminde Farklı Yaklaşımlar Yok Yok
11 11 Değerler Eğitiminin Sosyal ve Kültürel Temelleri Yok Yok
12 12 Milli ve Manevi Değerlerimiz Yok Yok
13 13 Hukuk, Sanat, edebiyat ve Değerler Eğitimi Yok Yok
14 14 Ahlak ve Etik Kavramları Yok Yok
15 15 İslam ve İş Ahlakı Yok Yok
16 16 Final Yok Yok

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Ed. Mustafa ÇAKMAK, İş Ahlakı ve Değerler Eğitimi, Pegem Akademi, Ankara 2017. • Ed. Mustafa Köylü, Teoriden Pratiğe Değerler Eğitimi, Nobel Y. • Aylin Ünal, Çalışma Ahlakına Kültürel Bir bakış ve Türkiye’de Çalışma Ahlakı, İ.Ü. İktisat Fakültesi Dergisi, No. 44 ss. 125-145. • Taha Eğri-Lütfi Sunar, Türkiye’de İş ahlakı çalışmaları, İş Ahlakı Dergisi. • Dia “Ahilik” maddesi. • H. Ömer Özden, Ahilik ve İş Ahlakı. • Vildan Hilal Akçay, Değişen İş Ahlakı ve İnsan Merkezli Düşünmek, • DİA “Ticaret Ahlakı” maddesi. • Ahmet Tabakoğlu, İslam İş Ahlakının Nazari ve Tarihi Esasları • Muhlis Akar, İslam’ın Ekonomik Hayata Getirdiği Ticari ve Ahlaki Prensipler, Diyanet İlmi Dergi, C:39, S.1, 2003. • Abdurrahman Kurt, Örgütlü İşadamlarında İslam Çalışma Ahlakı, İslam ve Çalışma Hayatı Ulusal Sempozyumu, İzmir, 2008. • Muhlis Akar, İslam’ın Ekonomik Hayata Getirdiği Ticari ve Ahlaki Prensipler, Diyanet İlmi Dergi, C:39, S.1, 2003.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 2 28
Toplam İş Yükü (saat) 59

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek