GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YSB-105 | YAŞLILIK HASTALIKLARI I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, yaşlanma sürecinde ortaya çıkan fizyolojik değişiklikleri ve yaşlı bireylerde sık görülen hastalıkları tanımak, bu hastalıkların tanı, tedavi ve bakım süreçlerine ilişkin bilgi ve beceriler kazandırmaktır. Ayrıca, yaşlı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik koruyucu sağlık hizmetleri ve multidisipliner bakım yaklaşımları konusunda farkındalık oluşturmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Sevim ÇİFTÇİ YEGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlanma sürecindeki fizyolojik değişimleri tanımlar. |
| 2 | Yaşlı bireylerde sık görülen hastalıkların (örneğin hipertansiyon, demans, diyabet) belirtilerini, nedenlerini ve risk faktörlerini açıklar. |
| 3 | Geriatrik sendromları (düşmeler, polifarmasi, inkontinans vb.) tanır ve bu durumların yönetimi konusunda temel bilgileri uygular. |
| 4 | Yaşlı bireylerde bütüncül bakım yaklaşımını açıklar ve multidisipliner ekip çalışmasının önemini kavrar. |
| 5 | Yaşlılık hastalıklarına yönelik koruyucu sağlık hizmetlerini sıralar ve uygulama alanlarını tartışır. |
| 6 | Yaşlı bireylerin sağlık hizmetlerinde etik ve yasal haklarını tanımlar; yaş ayrımcılığına karşı duyarlılık geliştirir. |
| 7 | Yaşlılık hastalıklarıyla ilgili temel sağlık sorunlarını örnek vakalar üzerinden analiz eder. |
| 8 | Yaşlı bireylerde ilaç kullanımına ilişkin dikkat edilmesi gereken noktaları (polifarmasi, ilaç etkileşimleri) değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Giriş ve Gerontolojiye Genel Bakış, Yaşlanmanın tanımı ve türleri (kronolojik, biyolojik, psikolojik), Türkiye ve dünyada yaşlı nüfus istatistikleri, Yaşlı bireylerle iletişim, Yaşlanma ile Görülen Fizyolojik Değişiklikler, Yaşlılıkta Sık Görülen Hastalıklar, Geriatrik Sendromlar, Yaşlı Bireylerde Koruyucu Sağlık Hizmetleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Gerontolojiye Genel Bakış | ||
| 2 | Biyolojik Yaşlanma | ||
| 3 | Yaşlı Bireylere Sunulan Sağlık Hizmetleri | ||
| 4 | Geriatrik Diş Hekimliği | ||
| 5 | Menopoz | ||
| 6 | Geriatrik Popülasyonda Yaygınlığı ArtanBir Sorun: Bağımlılık | ||
| 7 | Yaşlılık ve Enfeksiyon | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yaşlılıkta Diyabet | ||
| 10 | Yaşlılık ve Kanser | ||
| 11 | Yaşlılarda Görülen Kalp Damar Sistemi Hastalıkları | ||
| 12 | Yaşlılarda Solunum Yolu Hastalıkları | ||
| 13 | Multidisipliner Yaklaşım ve Bakım Yönetimi | ||
| 14 | Etik ve Yasal Boyutlar | ||
| 15 | Geriatrik Sendromlar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Türkiye Gerontoloji Serisi-Yaşlı Hastalıkları (Editör: Dr. Öğr. Üyesi Sevinç SÜTLÜ)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek