GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MLYS-2113 | İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilere, anlama ve ifade etmeyle ilgili temel beceriler kazandırmak, edebi metinleri okuma ve çözümleme pratiği sağlamak, proje yazmak ya da sunu hazırlamada yararlı olacak kompozisyon yöntemlerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Sefa Eyyüp ÇİÇEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Anlama ve ifade etmeyle ilgili temel beceriler |
| 2 | İletişim kurma becerilerini geliştirir |
| 3 | topluluk önünde konuşabilme ve sunum yapabilme yeteneğini geliştirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim Nedir, Önemi, Özellikleri, İletişimin Öğeleri ve İletişim Süreci, İletişim Modelleri, Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Kişi İçi İletişim, Kişiler Arası İletişim, Grup İletişimi, Örgüt İletişimi, Kitle İletişimi), Kodlarına Göre İletişim Türleri (Sözlü İletişim ve Yazılı İletişim)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Bilimi dersinin içeriği ve dersle ilgili kaynakların tanıtılması | ||
| 2 | İletişim Nedir, Önemi, Özellikleri, | ||
| 3 | İletişimin Öğeleri ve İletişim Süreci | ||
| 4 | İletişim Modelleri | ||
| 5 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Kişi İçi İletişim) | ||
| 6 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Kişiler Arası İletişim) | ||
| 7 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Grup İletişimi) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Örgüt İletişimi) | ||
| 10 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Kitle İletişimi) | ||
| 11 | Kodlarına Göre İletişim Türleri (Sözlü İletişim) | ||
| 12 | Kodlarına Göre İletişim Türleri (Sözlü İletişim) | ||
| 13 | Kodlarına Göre İletişim Türleri (Yazılı İletişim) | ||
| 14 | Kişisel İmaj ve İletişim | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı İzlence ve seçilmis yazılar Dergilerden alınan makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Tartışma | 1 | 20 |
| Gösterme | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 4 | 56 |
| Proje Hazırlama | 14 | 2 | 28 |
| Proje Sunma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek