GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HİZ-108 | HALKLA İLİŞKİLER UYGULAMALARI | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; güncel bilgileri de takip ederek halkla ilişkiler uygulama alanlarını öğrencilere öğretmektir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Ögr. Üyesi Sevilay KILINÇARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkla ilişkiler uygulama alanlarını kavrama ve bu alanlara ilişkin yapılan çalışmaları öğrenme |
| 2 | Kuruma ve ürüne yönelik tanıtım dosyası hazırlayabilir. |
| 3 | Kamuoyuyla iletişim sağlayan tüm tekniklere hakimdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halkla İlişkiler Uygulayıcı Rolleri, Kurumsal Kimlik, Kurumsal İmaj, Kurumsal İtibar, Sosyal Sorumluluk, Sponsorluk, Kriz Yönetimi, Lobicilik, Pazarlama Amaçlı Halkla İlişkiler, Finansal Halkla İlişkiler, Uluslar Arası Halkla İlişkiler, Siyasal İletişim ve Seçim Kampanyaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin İçeriği ve Dersle İlgili Kaynakların Tanıtılması | ||
| 2 | Halkla İlişkiler Uygulayıcı Rolleri | ||
| 3 | Halkla İlişkiler Kampanyalarının Aşamaları | ||
| 4 | Kurumsal Kimlik | ||
| 5 | Kurumsal Kimlik | ||
| 6 | Kurumsal İmaj ve Kurumsal İtibar | ||
| 7 | Sosyal Sorumluluk | ||
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | Sponsorluk | ||
| 10 | Kriz Yönetimi | ||
| 11 | Lobicilik | ||
| 12 | Pazarlama Amaçlı Halkla İlişkiler | ||
| 13 | Uluslar Arası Halkla İlişkiler | ||
| 14 | Finansal Halkla İlişkiler | ||
| 15 | Siyasal İletişim ve Seçim Kampanyaları | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Okay, Ayla ve Aydemir, Halkla İlişkiler kavram, strateji ve uygulamaları, Der Yayınları, 2007. Yurdakul Nilay Başok ve Çoşkun, Gül, Teoriden pratiğe Halkla İlişkiler Projeleri, Nobel Yayın, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Öğrenciler, araştırma ödevi hazırlayacaktır. Derste öğretim elemanının aktardığı konuyu sonraki hafta yaratıcı drama tekniği ya da sunum ile aktaracaktırlar. Vize ve finalde yazılı sınava girecektir. Ya da öğrenciler araştırma ödevi hazırlayacak, vize ve final sınavlarına girecektir. Seçim hakkı öğrenciye aittir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 5 | 40 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 5 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 3 | 42 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 10 | 4 | 40 |
| Ev Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek