GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HİZ-114 | HALKLA İLİŞKİLER ORTAM VE ARAÇLARI | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halkla İlişkiler Ortam ve Araçlarını kavrama ve bunların nasıl hazırlandığını öğrenmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Mustafa GÜLTEPE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkla ilişkiler ortam ve araçlarının nasıl hazırlandığını öğrenmek ve öğrendiklerini uygulayabilmek |
| 2 | Hedef kitleyi tanıma ve etkileme yöntem ve tekniklerini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halkla İlişkiler ortamları: Radyo, Tv, gazete, dergi, Açıkhavada yapılan halkla ilişkiler çalışmaları, basın bülteni ve makalesi, broşür, afiş, haber mektubu, memorandum, el ilanı, organizasyon el kitabı, kitap, dergi hazırlamak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | HALKLA İLİŞKİLERDE İLETİŞİM ARAÇ VE YÖNTEMLER | ||
| 2 | HALKLA İLİŞKİLERDE TANIMA YÖNTEMLERİ, 1. VATANDAŞLARIN KİŞİSEL BAŞVURULARI, 2. TEMSİLCİ NİTELİĞİNDEKİ KİŞİ VE GRUPLARLA İLİŞKİLER,3. ANKET TEKNİĞİ UYGULAMA YÖNTEMİ İLE TANIMA, 4. TOPLANTILAR, | ||
| 3 | 5. BASINI İZLEME,6. HALKLA YÜZYÜZE İLİŞKİLER, 7. KAMUOYU ARAŞTIRMASI VE REFERANDUM, | ||
| 4 | HALKLA İLİŞKİLERDE TANITMADA FAYDALANILAN ARAÇ VE YÖNTEMLER,1. YÜZYÜZ İLİŞKİLER( KONUŞMA SANATI, İNANDIRCILIK, TELEFONDA KONUŞMA) | ||
| 5 | 2. BASILI ARAÇLAR(GAZETELER, DERGİLER, BROŞÜRLER VE EL KİTAPLARI, AFİŞ VE PANKARTLAR, ROZETLER,PULLAR,MEKTUPLAR, YILLIKLAR, KİTAPLAR | ||
| 6 | 2. BASILI ARAÇLAR(GAZETELER, DERGİLER, BROŞÜRLER VE EL KİTAPLARI, AFİŞ VE PANKARTLAR, ROZETLER,PULLAR,MEKTUPLAR, YILLIKLAR, KİTAPLAR | ||
| 7 | 2. BASILI ARAÇLAR(GAZETELER, DERGİLER, BROŞÜRLER VE EL KİTAPLARI, AFİŞ VE PANKARTLAR, ROZETLER,PULLAR,MEKTUPLAR, YILLIKLAR, KİTAPLAR | ||
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | BASINLA İLİŞKİLER( BÜLTEN, RESEPSİYON, KONFERANS, BASIN GEZİSİ,) | ||
| 10 | BASINLA İLİŞKİLER( BÜLTEN, RESEPSİYON, KONFERANS, BASIN GEZİSİ,) | ||
| 11 | 3. GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR(RADYO VE TELEVİZYON, FİLMLER, İNTERNET, | ||
| 12 | İNTRANET, EXTRANET, DİĞER GÖRÜNTÜLÜ ARAÇLAR, DENİZAŞIRI MEDYA, HER TÜRLÜ VERİ TAŞIYICILAR: DİSKETLER, CD ROOMLAR SES VE VİDEO KASETLERİ,UYDU MEDYA TURLARI, VİDEO-CD HABER BÜLTENLERİ,TELEKONFERANS | ||
| 13 | 5. DİĞER ARAÇLAR( YARIŞMALAR, SERGİ VE FUARLAR, FESTİVALLER, ŞENLİKLER, KONFERANSLAR, SEMİNERLER,TOPLANTILAR, SEMPOZYUM, PANELLER, TÖRENLER, | ||
| 14 | ÖZEL ARAÇLAR, SEMPOZYUMLAR VE PANELLER, İŞLETME GEZİLERİ, AÇILIŞLAR, YILDÖNÜMLERİ, AĞIRLAMA TÖRENLERİ, FOTOĞRAFLAR | ||
| 15 | ÖZEL ARAÇLAR, SEMPOZYUMLAR VE PANELLER, İŞLETME GEZİLERİ, AÇILIŞLAR, YILDÖNÜMLERİ, AĞIRLAMA TÖRENLERİ, FOTOĞRAFLAR | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Halkla İlişkiler Yazarlığı, Editör: Sevil Uzoğlu, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir,2010
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 3 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 3 | 15 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Gözlem | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 85 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek