GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDM-255 | MESLEKİ İNGİLİZCE-I | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin turizm sektöründe sıkça kullanılan günlük ifadeleri bilmesi, bunları kullanabilmesi, diyaloglarda kendisine sorulan soruları yanıtlayabilmesi, iş ortamında geçebilecek günlük konuşmaları dinleyip anlama, konuşmaya cevap verme, vurgu ve tonlamaları fark etme ve yerinde kullanabilme, İngilizce’nin dilbilgisi yapısına uygun olarak yazı, mektup, mail yazma, not alma, formları ve tabloları doldurabilme, okuduğunu anlayabilme ve kelime dağarcığını geliştirmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Nazmi BÜK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Turizmde sıkça kullanılan günlük ifadeleri kullanabilir. |
| 2 | İş ortamında geçebilecek günlük konuşmaları anlayabilir. |
| 3 | İngilizce mektup, mail ve fax yazabilir, formları doldurabilir. |
| 4 | İngilizce telefon görüşmesi yapabilir. |
| 5 | İngilizce bilet alıp satabilir. |
| 6 | Cümle ve kelimeleri vurgu ve tonlamayla doğru telafuz edebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Front Office, Dictation, Pronunciation, Telephone Language, Writing an e-mail/Business Letter/Fax, Restaurant and Bar Phrases/Vocabulary, Cross Cultural Eating Habits and Food, Customer Complaints and Apologizing, Air Travel Phrases/Terminology, Ticketing Phrases/Terminology
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Revision of Tenses | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 2 | Revision of Modals. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 3 | Front Office Dialogues and Vocabulary | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 4 | Front Office Dialogues and Vocabulary, Activities and Role Plays. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 5 | Dictation and Pronunciation Drills. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 6 | Reading and Writing Exercises. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 7 | Telephone Language, Phrases, Terminology, Dialogues, Activities and Role Plays. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Writing an e-mail, Business Letter and Fax, Phrases, Terminology and Activities. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 10 | Restaurant and Bar Dialogues and Vocabulary, Activities and Role Plays. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 11 | Readings in Cross Cultural Eating Habits and Food. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 12 | Customer Complaints and Apologizing Dialogues and Vocabulary, Activities and Role Plays. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 13 | Pronunciation and Speaking Activities. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 14 | Air Travel Phrases, Terminology, Dialogues, Activities and Role Plays. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 15 | Ticketing Phrases, Terminology, Dialogues, Activities and Role Plays. | Alıştırma Diyalog aktiviteleri Role Play | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Wood, N. (2003) Tourism and Catering. Oxford: Oxford University Press. Oxford: Oxford University Press. Mascull, B. (2006).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek