GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD-02 | İŞ AHLAKI VE DEĞERLER EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin değerler, karakter ve ahlak eğitimi alanındaki kavramsal altyapılarını geliştirmek; iş ve meslek hayatında karşılaşabilecekleri etik sorunları fark etmelerini, analiz etmelerini ve evrensel/toplumsal değerleri iş süreçlerine aktarabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Elif İŞLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşletmeler açısından etik kuralların önemini kavrar |
| 2 | İş yaşamında etik kurallara uyma becerisi elde eder. |
| 3 | İş etiği kavramına farklı yaklaşımları ve iş etiğinin tarihsel gelişimini öğrenir. |
| 4 | İş ahlakı ve değerler eğitiminin ne olduğunu ve toplum açısından önemini bilir. |
| 5 | Kurumsal olarak ahlak ve yönetici-çalışan ahlakı hakkında değerlendirme yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Karakter, kişilik, erdem ve ahlak kavramları; değerlerin tanımı, sınıflandırılması ve kaynakları; ahlak kuramları ve psikolojisi; meslek etiği ilkeleri, kurumsal sosyal sorumluluk, Türkiye ve dünyadaki değerler eğitimi uygulamaları ile iş hayatındaki vaka analizleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ahlak kavramı.Ahlak ve insan, Ahlak çeşitleri, Ahlak Teorileri. | ||
| 2 | Din ahlak ilişkisi,İş Ahlakı, İş Ahlakının Tarihsel Geişimi | ||
| 3 | Temel Ahlak İlkeleri, Ahlak hukuk ilişkisi, Ahlak adalet İlişkisi | ||
| 4 | İş Ahlakının Kapsamı, İş Ahlakı ile ilgili bazı temel kavramlar | ||
| 5 | İşletmelerde İş Ahlakı, Etik karar alma süreci | ||
| 6 | Geleneksel Ahlak Anlayışı, İslam Ahlak Anlayışı | ||
| 7 | Reklâm ve bilgi açıklamada etik kurallar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tüketicilerin korunması | ||
| 10 | Çalışanların korunması | ||
| 11 | Çalışanların korunması | ||
| 12 | Çevrenin korunması | ||
| 13 | Özel yaşamın ve bağımsızlığın korunması | ||
| 14 | İş Etiği | ||
| 15 | Ticari sırlar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Köseoğlu M. A. ve Bektaş, Ç., (2007), İş Etiği ve Rekabet Stratejileri Yönetimi, Gazi Kitabevi, Ankara. Arslan Mahmut, (2001), İş ve Meslek Ahlakı, Ankara, Nobel Yayınları, Ankara. Boatright, John R., (2003), Ethics and Conduct of Business, New Jersey, Prentice Hall.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek