GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGP-116 | ÇOCUKLA İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenci, bu ders sonunda çocukla ve çevresiyle etkili iletişim kurma becerisine sahip olabilecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Önder BAŞUSLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Çocukla etkili iletişim kurabilecektir |
| 2 | 2- Çocuğun yakın çevresiyle etkili iletişim kurabilecektir. |
| 3 | 3- İş yaşamında/personelle etkili iletişim kurabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim teknikleri ve iletişim çeşitlerini öğrenme.Ayrıca aile ,çocuk ve çevreyle iletişim kurma becerilerini tanıyabilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim | ||
| 2 | iİetişim | ||
| 3 | ocuklarla etkili iletişim teknikleri | ||
| 4 | Çocuklarla etkili iletişim teknikleri | ||
| 5 | Aile çocuk arasındaki etkili iletişim | ||
| 6 | Aile çocuk arasındaki etkili iletişim | ||
| 7 | Aileyle etkili iletişim kurma teknikleri | ||
| 8 | Aileyle etkili iletişim kurma teknikleri | ||
| 9 | İş hayatında iletişim | ||
| 10 | İş hayatında iletişim | ||
| 11 | Personelle etkili iletişim tekniklerini uygulama | ||
| 12 | Personelle etkili iletişim tekniklerini uygulama | ||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Navaro, L. (1999). Gerçekten beni duyuyor musun, Sistem Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 2 | 1 | 2 |
| Problem Çözümü | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 3 | 3 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek