GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGP-112 | ÇOCUK GELİŞİMİ VE PSİKOLOJİSİ-II | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Okul öncesi eğitiminde öğrenmeyi destekleyebilecektir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Derya Kelleci
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal gelişimi izleyebilecektir |
| 2 | Duygusal gelişimi izleyebilecektir. |
| 3 | Ahlak gelişimi izleyebilecektir. |
| 4 | Cinsel gelişimi izleyebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Çocuk Gelişimi ve Psikolojisi I
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyal gelişimi Tanımak Çocukların cinsel gelişimine uygun araç gereç hazırlamak Duygusal gelişimi Tanımak Duygusal Gelişimi ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak Ahlak gelişimini tanımak Ahlak gelişimini ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak Cinsel gelişimi tanımak Sosyal Gelişimi ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal gelişimi Tanımak | ||
| 2 | Sosyal gelişimi Tanımak | ||
| 3 | Sosyal Gelişimi ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak | ||
| 4 | Sosyal Gelişimi ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak | ||
| 5 | Duygusal gelişimi Tanımak | ||
| 6 | Duygusal Gelişimi ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak | ||
| 7 | Duygusal Gelişimi ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak | ||
| 8 | Ahlak gelişimini tanımak | ||
| 9 | Ahlak gelişimini tanımak | ||
| 10 | Ahlak gelişimini ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak | ||
| 11 | Ahlak gelişimini ölçmeye yönelik araç gereç kullanmak | ||
| 12 | Cinsel gelişimi tanımak | ||
| 13 | Çocukların cinsel gelişimine uygun araç gereç hazırlamak | ||
| 14 | Çocukların cinsel gelişimine uygun araç gereç hazırlamak | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çocuk ve Ergen Gelişimi Prof. Dr. Bekir ONUR, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Prof. Dr. Pınar San Baysal Prof. Dr. İsmihan Artan
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 51 | 2 | 102 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek