GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-106 | İŞLETME BECERİLERİ GRUP ÇALIŞMASI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İşletmede insan ilişkileri becerilerini geliştirerek yönetimin sorun çözme yetenek ve bilgisini arttırmak. Öğrencilerin kişisel gelişimlerini ve kendilerini yönetme becerisini arttırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.gör. Önder BAŞUSLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Öğretim ortamına göre uygun metod, yöntem ve teknolojiyi seçme. |
| 2 | 2. Bireysel ve grup halinde çalışma becerisini kazanma |
| 3 | 3. Sunum yapıp tezini savunabilme iradesini kazanma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İşletme faaliyetlerine yönelik; yönetsel sorunların çözümü, etkin iletişim ve kişisel gelişim ile ilgili temel konular. Bu kapsamda; liderlik, bilgi sistemleri, ast-üst ilişkileri, toplantı yönetimi, iş ahlakı, zaman yönetimi, stres yönetimi, etkili konuşma vb. konular üzerinde durulmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı faaliyet ve işleyişinin açıklanması | Ders içeriğinin incelenmesi | |
| 2 | İşletme yönetiminde sorun Çözme | Örnek uygulamalar | |
| 3 | Karar verme ve süreçleri | Örnek uygulamalar üzerinde Çalışma | |
| 4 | İşletmede Sorun Tespiti | Öğrenci sunumları | |
| 5 | İletişim ve Beden Dili | Öğrenci sunumları | |
| 6 | İnsan İlişkileri ve Grup Çalışması | Öğrenci sunumları | |
| 7 | Kendini Geliştirme ve Yönetme | Öğrenci sunumları | |
| 8 | Ara Sınav | Öğrenci sunumları | |
| 9 | Liderlik | Öğrenci sunumları | |
| 10 | Girişimcilik | Öğrenci sunumları | |
| 11 | İş hayatında başarılı olmanın yol ve yöntemleri | Öğrenci sunumları | |
| 12 | İş Ahlakı | Öğrenci sunumları | |
| 13 | Bir iş veren nasıl bir personel ile çalışmak ister | Öğrenci sunumları | |
| 14 | İş Baş vurusu ve CV hazırlama | Öğrenci sunumları | |
| 15 | Mülakat teknikleri | Öğrenci sunumları | |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
BAHAR Emel, İşletme Becerileri Grup Çalışması, Detay Yayıncılık, Ankara: 2006 TUTAR Hasan, YILMAZ M.Kemal, ERDÖNMEZ Cumhur, İşletme Becerileri Grup Çalışması, Detay Yayıncılık, Ankara: 2008
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 65 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek