GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-225 | YÖNETİM VE ORGANİZASYON | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1. Yönetim ve organizasyon konusundaki tarihsel gelişim sürecini kavrayabilme. 2. Yönetim fonksiyonlarını bir bütünlük içinde kavrayabilme. 3. Organizasyonların kuruluş şekli ve yönetim uygulamasıyla ilgili çeşitli yaklaşım şekillerini tanıyabilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetim ve organizasyon ile ilgili temel kavramları açıklayabilir, özelliklerini bilir |
| 2 | Yönetim fonksiyonlarını bilir ve açıklayabilir. |
| 3 | Organizasyonlarda çatışmanın nedenlerini ve yönetimini açıklayabilir. |
| 4 | Diğer çağdaş yönetim yaklaşımlarını açıklayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
A. Yönetimle İlgili Temel Kavramlar B. Yönetim Teorisinin Gelişimi C. Yönetim Fonksiyonları D. Organizasyonların Kuruluş Şekli ve Yönetim Uygulamalarıyla İlgili Çeşitli Yaklaşım Biçimlerinin İncelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | A. YÖNETİM İLE İLGİLİ KAVRAMLAR - Yönetim - Yönetsel Düzeyler ve Beceriler - Organizasyon | ||
| 2 | B. YÖNETİM TEORİSİNİN GELİŞİMİ - Yönetim Biliminin Doğuşu ve Tarihsel Gelişimi - Klasik Organizasyon Teorisi | ||
| 3 | -Neoklasik Organizasyon Teorisi - Modern Organizasyon Teorisi | ||
| 4 | -Sistem Türleri - Durumsallık Yaklaşımı | ||
| 5 | C. YÖNETİM FONKSİYONLARI - Planlama | ||
| 6 | -Örgütleme - Yöneltme | ||
| 7 | -Koordinasyon - Kontrol | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | D. YÖNETİM VE ORGANİZASYON KONUSUNDA ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR - Toplam Kalite Yönetimi | ||
| 10 | -Şebeke (Ağ) Organizasyonlar | ||
| 11 | -Değişim Mühendisliği - Dış Kaynaklar (Outsourcing) | ||
| 12 | - İşletmeler arası Karşılaştırma ? Kıyaslama (Benchmarking) | ||
| 13 | -Personeli Güçlendirme - Küçülme - Kademe Azaltma - Öğrenen Organizasyonlar | ||
| 14 | -Amaçlara Göre Yönetim | ||
| 15 | -İstisnalarla Yönetim - Sanal Organizasyonlar | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
GENÇ, Nurullah. 2008; Seçkin Yayınları, İstanbul UYGUR, Akyay ve Ramazan Göral. 2005; Nobel Yayınları, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek