GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDB-115 | İNGİLİZCE-I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilere temel dilbilgisi kurallarını öğreterek, öğrencilerin anlamlı ve doğru İngilizce cümleler kurabilmelerini ve yazılı-sözlü olarak kendilerini ifade edebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Meral ŞAHİN DURGUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ - 1 : Günlük hayatta kullanılan cümle kalıplarını ifade edebilir. |
| 2 | ÖÇ - 2 : Okuma parçalarını anlayabilecekler ve metin sorularını cevaplandırabilir. |
| 3 | ÖÇ - 3 : Günlük hayatta karşılaşabilecekleri problemlerle ilgili cümleler kurabilir. |
| 4 | ÖÇ - 4 : Doğru cümle kalıplarını kullanarak mektup, dilekçe vs. yazabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
What students will see in the following years “Professional be able to follow “English” courses; post-licensing and they will need in their professional life; basic to english, English grammar, vocabulary and reading comprehension skills.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İsimler, düzensiz çoğullar. | ||
| 2 | Sayılabilenler & Sayılamayanlar, '' OLMAK'' Fiili -Şahıs Zamirleri. | ||
| 3 | Bu / Bunlar --- Şu / Şunlar, Bu nedir ? / Şu nedir ? | ||
| 4 | Bu kim ? Sen kimsin ? | ||
| 5 | Sayılar, İyelik Sıfatları. | ||
| 6 | İyelik durumu, İyelik Zamirleri. | ||
| 7 | Hava Tahmini, Var / Var. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Var / Var, Birkaç / hiçi / çok / çok / çok. | ||
| 10 | Ne kadar / Ne kadar, Edatlar. | ||
| 11 | Emir kipleri, Geniş zaman. | ||
| 12 | Nesne zamirleri. | ||
| 13 | Şimdiki Zaman. | ||
| 14 | '' OLMAK '' ın geçmişi –was/were | ||
| 15 | Geçmiş Zaman. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yeni Başlayanlar İçin İngilizce, Yılmaz Hasdemir, Alfa Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek