GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC-1986 | TOPLUMSAL DUYARLILIK PROJELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal proje hazırlama ve uygulama becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hüseyin ŞAHİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel düşünme, araştırma yapma, işbirliği, yaratıcılık ve estetik becerilerini geliştirir. |
| 2 | Proje hazırlamaya yönelik olumlu tutum gösterir. |
| 3 | Yaşadığı sosyal ve doğal çevreyi değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toplum ve topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk projelerine ilişkin temel kavramlar, topluma hizmet uygulamalarının ve sosyal sorumluluk projelerinin önemi, hedef kitle problemini belirleme, belirlenen problemlere yönelik çözüm önerileri üretme, günümüzde topluma hizmet uygulamaları, kamu kurumlarının ve sivil toplum kuruluşlarının topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk projeleri, kentimizdeki topluma hizmet uygulamaları ile sosyal sorumluluk projelerini araştırma, panel-konferans-bilgilendirme seminerleri düzenleme, sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma. Bu derste öğrenciler grup halinde toplum yararına olan bir proje geliştirirler ve bu projeyi uygularlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ve genel yapısının tanıtılması Anlatım, soru cevap, tartışma, sunum. | ||
| 2 | Sosyal bilgilerde projenin yeri ve öneminin gözden geçirilmesi Anlatım, soru cevap, tartışma, sunum. | ||
| 3 | Proje türleri ve proje hazırlama aşamalarının gözden geçirilmesiyle ilgili etkinliklerin düzenlenmesi Anlatım, soru cevap, tartışma, sunum, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 4 | Proje türleri ve proje hazırlama aşamalarının gözden geçirilmesiyle ilgili etkinliklerin düzenlenmesi Anlatım, soru cevap, tartışma, sunum, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 5 | Sosyal projenin değerlendirilmesinin nasıl yapılacağına dair envanterler geliştirme Anlatım, soru cevap, tartışma, sunum, gurup çalışması. | ||
| 6 | Okullarda proje yönetimi Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 7 | Sosyal bilgiler kazanımlarına uygun projeler geliştirmek için; alanla ilgili problemin hissedilmesi ve hipotezler oluşturulması. (Kendilerini rahatsız eden problemlerden hareket edilir) Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sosyal bilgiler kazanımlarına uygun projeler geliştirmek için; alanla ilgili problemin hissedilmesi ve hipotezler oluşturulması. (Kendilerini rahatsız eden problemlerden hareket edilir) Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme. | ||
| 10 | Sosyal bilgiler kazanımlarına uygun projeler geliştirmek için; alanla ilgili problemin hipotezleri test edilir Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 11 | Sosyal bilgiler kazanımlarına uygun projeler geliştirmek için; alanla ilgili problemin hipotezleri test edilir Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 12 | Alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje raporu hazırlanır Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 13 | Alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje sunumu veya sergisi yapılır Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 14 | Alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje sunumu veya sergisi yapılır Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 15 | Alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje sunumu veya sergisi yapılır Alıştırma ve uygulama, bireysel çalışma, problem çözme, gurup çalışması, istasyon. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İnternet ortamından yararlanılarak hazırlanan sosyal proje verileri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Proje Hazırlama | 15 | 3 | 45 |
| Proje Sunma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek