GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ING-102 | İNGİLİZCE - II | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilere hedef dilde anlamlı cümleler kurabilmeleri, düşünebilmeleri ve iletişim kurabilmeleri konusunda yardımcı olmaktır. Ayrıca bu ders öğrencilere hedef dilde okuma becerilerini geliştirmeleri konusunda yardımcı olacak ve onlara kendilerini alt-orta ve ileri düzeyde hem sözlü ve hem de yazılı olarak ifade edebilmelerine de olumlu anlamda katkı sağlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Muzaffer ATALAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Orta ve ileri düzeyde iletişim kurabilir ve yazabilir. |
| 2 | Orta ve ileri düzeyde cümle yapılarını anlayabilir. |
| 3 | Orta ve ileri düzeyde sözcük dağarcığını geliştirebilir. |
| 4 | Orta ve ileri düzeyde kelime bilgisi kazanabilir. |
| 5 | Orta ve ileri düzeyde tüm dil becerilerini kazanabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Revision of Present Simple and Present Continuous Tenses, Near Future Tense or ‘be going to’ future in all forms/Negative/Positive/Interrogative, Simple Future Tense (will-shall) , Simple Future vs Near Future Tense , More exercises on Future Tenses/Dialogues on Future Tenses, Revision of ‘can’/’could’, Too+an adjective or an adverb-an adjective/an adverb+enough, Enough+a noun, Adjectives and Adverbs, Comparative and Superlative forms of adjectives and Adverbs, As an adjective or an adverb as/similar to/different from/like/the same as. As many/much/few/little+a noun as, Revision of ‘have/has to’/ ‘don’t/doesn’t have to’, Had to/didn’t have to
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Revision of Present Simple and Present Continuous Tenses | ||
| 2 | Near Future Tense or ‘be going to’ future in all forms/Negative/Positive/Interrogative | ||
| 3 | Simple Future Tense (will-shall) | ||
| 4 | Simple Future vs Near Future Tense | ||
| 5 | More exercises on Future Tenses/Dialogues on Future Tenses | ||
| 6 | Revision of ‘can’/’could’ | ||
| 7 | Too+an adjective or an adverb-an adjective/an adverb+enough | ||
| 8 | Mid-Term Examination | ||
| 9 | Enough+a noun | ||
| 10 | Adjectives and Adverbs | ||
| 11 | Comparative and Superlative forms of adjectives and Adverbs | ||
| 12 | As an adjective or an adverb as/similar to/different from/like/the same as | ||
| 13 | As many/much/few/little+a noun as | ||
| 14 | Revision of ‘have/has to’/ ‘don’t/doesn’t have to’ | ||
| 15 | Had to/didn’t have to | ||
| 16 | Final Exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
English Gramer From Theory To Practice (Book II Pre-intermadiate and Intermediate Level), Grammar In Use Intermediate Level)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek