GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TLT-225 | BESİN KİMYASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Besin maddelerinin temel bileşenlerinden olan yağ, protein, mineraller ve suyun bileşimi ve özellikleri, işleme ve depolama sırasındaki fiziksel ve kimyasal değişmeleri öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Tayyibe Beyza Yücel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Su ve buzun fiziksel özellikleri, molekül yapısı ve tiplerini; su aktivitesi ve gıdaların bozulması arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme |
| 2 | Amino asitlerin özellikleri ve reaksiyonları, sınıflandırılabilme |
| 3 | Proteinlerin yapısı, biyolojik değeri, fizikokimyasal özellikleri kavrayabilme |
| 4 | Lipitler, yağ asitleri, yemeklik yağlar ve vitaminlerin kimyasal özelliklerini tanımlayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, gıdaların fiziksel, kimyasal ve besin kompozisyonunu bilimsel olarak inceleyerek, gıda sistemlerinin özelliklerini ve gıda dayanıklılığı üzerindeki etkilerini anlamayı ve gıdaların duyusal değerlendirmesi konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Besin Kimyasına Giriş ve Su Aktivitesi | ||
| 3 | Proteinler | ||
| 4 | Proteinler | ||
| 5 | Enzimler | ||
| 6 | Enzimler | ||
| 7 | Karbonhidratlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Karbonhidratlar | ||
| 10 | Yağlar | ||
| 11 | Yağlar | ||
| 12 | Vitaminler | ||
| 13 | Vitaminler | ||
| 14 | Biyoelementler | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyılsonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Halit Keskin “Besin Kimyası 1. Ve 2. Cilt”, Istanbul Üniversitesi, 1981. Ayşe Baysal, “Beslenme”, Hacettetepe Üni., Ankara ,2009 Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek