GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİLSEÇ-105 | SOSYAL MEDYA İÇERİK YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersi alan öğrencilerin sosyal medya için içerik hazırlarken nelere dikkat etmesi gerektiği ve etkili içeriklerin nasıl olması gerektiği hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamak. Sosyal medyada içerik yönetiminin etkili şekilde yapılabilmesi için gerekli bilgileri aktarmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Halil KÖYMEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | BİLGİ: Sosyal medyada içerik yaratmanın önemini bilir, Sosyal medya araçlarının türlerine göre içerik yönetim stratejisinin nasıl tespit edileceğini bilir, Sosyal medyada etkili içeriğin özelliklerinin neler olduğunu bilir, Sosyal medyada kullanılan görsel tasarım, fotoğraf ve videoların özelliklerini bilir. |
| 2 | B) BECERİ: Sosyal medya için içerik yaratma süreçlerini yönetebilir. Sosyal medya araçları için içerik yönetim stratejisi tespit edebilir. Sosyal medyada kullanılmak üzere görsel tasarım, fotoğraf ve videoların hazırlanma süreçlerini yönetebilir. |
| 3 | C) TUTUM: Sosyal medya için orijinal içerik oluşturmanın ve kullanıcı katılımını sağlayacak içeriği oluşturmanın öneminin farkındadır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sosyal Medyada İçerik Yönetimi dersinin içeriğinde şunlar yer alacaktır: Sosyal Medyada İçerik Pazarlama Stratejisinin Oluşturulması, Fotoğraf ve Özçekim, Twitter’da Fotoğraf Kullanımı, Instagram’da Fotoğraf Kullanımı, Çekim Teknikleri (Çekim Ölçekleri, Kamera Devinimi ve Açılarıyla Yaratılan Anlam, Aydınlatma ve Renklerin Anlamı, Ses, Ses Efektleri ve Müzik, Uzam ve Sürem, Kurgulama), Youtube’da Video Kullanımı, İnfografikler, Haber ve Twitter’da Haber Paylaşımı, Reklam Filmlerinde Düşünsel Yaratım Süreci, Viral Pazarlama ve Sosyal Medyada Reklam Paylaşımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal Medyada İçerik Pazarlama Stratejisinin Oluşturulması | ||
| 2 | Fotoğraf ve Özçekim | ||
| 3 | Twitter’da Fotoğraf Kullanımı | ||
| 4 | Instagram’da Fotoğraf Kullanımı-1 | ||
| 5 | Instagram’da Fotoğraf Kullanımı-2 | ||
| 6 | Çekim Teknikleri-1 | ||
| 7 | Çekim Teknikleri-2 | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Çekim Teknikleri-3 | ||
| 10 | Youtube’da Video Kullanımı-1 | ||
| 11 | Youtube’da Video Kullanımı-2 | ||
| 12 | İnfografikler | ||
| 13 | Haber ve Twitter’da Haber Paylaşımı | ||
| 14 | Reklam Filmlerinde Düşünsel Yaratım Süreci | ||
| 15 | Viral Pazarlama ve Sosyal Medyada Reklam Paylaşımı | ||
| 16 | Yapay Zeka Uygulamaları | 1 | 3 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek