GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SKİ(SEÇ)-112 | SAĞLIK HİZMETLERİNDE KALİTE VE AKREDİTASYON | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sağlık kurumlarında kalite yönetimine ilişkin temel teorik bilgileri ve becerileri kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Deniz KARAPINAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık hizmetlerinde kalite kavramını ve kalite yönetiminin temel unsurlarını açıklar. |
| 2 | Kalite denetimi, kalite güvencesi ve toplam kalite yönetimi yaklaşımlarını karşılaştırır. |
| 3 | Sağlıkta akreditasyon, belgelendirme ve ruhsatlandırma süreçlerini açıklar. |
| 4 | Hasta güvenliği ve çalışan güvenliği kavramlarını ve bu alanlardaki temel riskleri tanımlar. |
| 5 | Ulusal ve uluslararası hasta güvenliği hedeflerini ve yönetimin sorumluluklarını değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sağlık Hizmetlerinde Kalite Kavramı, Sağlık Hizmetlerinde Kalite İyileştirmenin Tarihçesi, Kalitenin Özellikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesini ve ders hakkında bilgi verme | ||
| 2 | Sağlık hizmetlerinde kalite kavramı ve kalite özellikleri | ||
| 3 | Kalite evrimi süreci: kalite denetimi, kalite güvencesi ve sistemleri | ||
| 4 | Toplam kalite yönetimi | ||
| 5 | Sağlıkta Akreditasyon | ||
| 6 | Sağlıkta Akreditasyon | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Hasta güvenliği temel kavramlar. | ||
| 9 | Çalışan güvenliği kavramı | ||
| 10 | Belgelendirme ruhsatlandırma | ||
| 11 | Belgelendirme ve Ruhsatlandırma | ||
| 12 | Sağlık Turizm | ||
| 13 | Yönetimin sorumluluğu | ||
| 14 | Çalışan güvenliğini tehdit eden unsurlar, çalışan güvenliğini sağlamada yönetsel sorumluluklar. | ||
| 15 | Ulusal ve uluslararası hasta güvenliği hedefleri | ||
| 16 | Yarı yıl sonu sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sağlık Hizmetlerinde Sürekli Kalite İyileştirme, Doç.Dr.Sıdıka Kaya, Pelikan Yayınları, 2005. Toplam Kalite Yönetimi, Yrd.Doç.Dr. Said Kıngır, Nobel Yayınevi, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders süresince teorik bilgiler anlatım yöntemiyle öğrencilere aktarılacak, örnek uygulamalar ve soru-cevap tekniği ile konular pekiştirilecektir. Ayrıca ders kapsamında uygulamalı gösterimlere de yer verilerek öğrencilerin konuları somut örnekler üzerinden kavramaları sağlanacaktır. Ders dışı herhangi bir etkinlik planlanmamış olup, değerlendirme süreci ara sınav ve final sınavı ile gerçekleştirilecektir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 49 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 1 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek