GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİZ-116 | KISA FİLM YAPIMI | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, senaryo yazım sürecinin bütün aşamaları tamamlandıktan sonra, kısa filmlerin çekimi için ekip oluşturulması ve çekim aşamasına geçilmesi süreçlerini kapsamaktadır. Derste bir film yapımının; pre prodüksiyon, prodüksiyon ve post prodüksiyon süreçleriyle birlikte uygulanması ve anlaşılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üye. Zafer AKAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir filmin pre prodüksiyon, prodüksiyon ve post prodüksiyon süreçlerini anlamak |
| 2 | Farklı film türleri hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 3 | Ekip çalışmasının önemini kavramak |
| 4 | Film izleme ve yorumlama pratiği edinmek. |
| 5 | Montajı etkili biçimde kullanmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kısa film yazımına yönelik özgün bir metnin oluşturulması, çekim aşaması ve montaj işlemieri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğine yönelik bilgilendirme. | ||
| 2 | Çekim ekiplerinde görev dağılımları ve ekip üyelerinin görevleri. | ||
| 3 | Farklı film türleri üzerine tartışmalar. | ||
| 4 | Sinopsis metinlerinin değerlendirilmesi | ||
| 5 | Sinopsislerin metinlerinin değerlendirilmesi ve kabulü. | ||
| 6 | Tretmanların değerlendirmesi. | ||
| 7 | Tretmanların değerlendirilmesi ve kabulü. | ||
| 8 | Kısa film senaryosu üzerine tartışmalar. | ||
| 9 | Kısa film senaryolarının değerlendirilmesi. | ||
| 10 | Senaryoların ve çekim senaryolarının değerlendirilmesi ve kabulü. | ||
| 11 | Film çekim haftası. | ||
| 12 | Film çekim haftası | ||
| 13 | Çekilen filmlerin toplu olarak izlenmesi ve revizyon süreci. | ||
| 14 | Çekilen filmlerin toplu olarak izlenmesi ve revizyon süreci. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kısa Film Yazmak (Pat Cooper, Ken Dancyger), Kısa Film-Belgesel-Video Sanatı (Nagihan Çakar Bikiç, Ferhat Özgür)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 3 | 18 |
| Tartışma | 6 | 3 | 18 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek