GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİZ-119 | HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Basın, Radyo ve Televizyon alanındaki hukuki düzenlemeleri ve uygulamaları kavratmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. İbrahim Gökhan Gürsoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hukuk, iletişim ve etik arasındaki ilişki ve bağlantıları görebilir |
| 2 | Kitle İletişimi alanındaki hukuki düzenlemeleri kavramak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Basın Kanunu, Radyo Televizyonların Kuruluş ve Yayınları Hakkında Kanun, Fikri Haklar, Sinema- Video rejimi, İnternetle ilgili düzenlemeler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kitle Haberleşme Özgürlüğü | ||
| 2 | Türkiye’de Kitle Haberleşme Özgürlüğünün tarihçesi | ||
| 3 | Kitle Haberleşme Özgürlüğü ve Anayasal temeller | ||
| 4 | Basın Kanunu, düzenleme ve uygulamalar | ||
| 5 | Basın Kanunu, düzenleme ve uygulamalar | ||
| 6 | Basın Yoluyla işlenen suçlar | ||
| 7 | Basın Hukukunda Ceza sorumluluğu | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Radyo Televizyon alanındaki hukuki düzenlemeler | ||
| 10 | Radyo Televizyonların Kuruluş ve Yayınları Hakkında Kanun | ||
| 11 | Radyo Televizyon alanında Düzenleme, Denetleme ve Kontrol | ||
| 12 | Fikri Haklar | ||
| 13 | Sinema- Video rejimi | ||
| 14 | İnternet Rejimi | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Cem Eroğul (2007). Anatüzeye Giriş, Ankara: İmaj Yayınevi. Kayıhan İçel ve Yener Ünver (2005). Kitle Haberleşme Hukuku, İstanbul: Beta Yayıncılık. Mehmet Yüksel (2001). Küreselleşme Ulusal Hukuk ve Türkiye, Ankara: Siyasal Kitabevi Yayını. Mehmet Yüksel (2004), Modernite Postmodernite ve Hukuk, Ankara: Siyasal Yayınevi. Rona Aybay-Aydın Aybay (2006). Hukuka Giriş, İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Yavuz Sabuncu (2007). Anayasaya Giriş, Ankara: İmaj Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 0 | 0 |
| Ev Ödevi | 14 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek