GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİZ-215 | YENİ MEDYA UYGULAMALARI | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere yeni medya ortamlarında içerik üretimi, paylaşımı ve kullanıcı etkileşimini öğretmek; sosyal medya, blog, vlog, podcast, kısa video gibi farklı yeni medya uygulamaları konusunda bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. İrfan AKPINAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni medya kavramlarını açıklar |
| 2 | Sosyal medya platformlarını tanır ve kullanır |
| 3 | Blog, vlog ve podcast gibi içerikler üretir / |
| 4 | Basit dijital tasarım ve kısa video düzenlemeleri yapar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders, uygulamaya dayalı küçük ödevler ve grup projeleriyle desteklenir. Çekingen öğrenciler için yazılı ödev seçenekleri sunulabilir.
Dersin İçeriği
Yeni medya kavramı ve özellikleri; dijital kültür ve katılımcı medya; sosyal medya platformlarının yapısı; blog, vlog ve podcast üretimi; temel görsel tasarım araçları; kısa video prodüksiyonu; mobil uygulamalarla içerik üretimi; yeni medya haberciliği ve etkileşim; dijital pazarlama; etik, telif ve dijital mahremiyet; Türkiye ve dünyadan örnek uygulamalar; dönem sonunda dijital içerik projesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yeni medya kavramı ve tarihsel gelişim | ||
| 2 | Dijital kültür ve katılımcı medya | ||
| 3 | Sosyal medya platformlarının yapısı ve algoritmalar | ||
| 4 | Blog ve vlog üretimi | ||
| 5 | Podcast yapımı ve yayınlama | ||
| 6 | Görsel tasarım araçlarıyla içerik geliştirme | ||
| 7 | Kısa video prodüksiyonu (Reels, TikTok, Shorts) | ||
| 8 | Ara sınav ve proje tasarımı | ||
| 9 | Yeni medya haberciliği | ||
| 10 | Dijital pazarlama ve içerik yönetimi | ||
| 11 | İzleyici etkileşimi ve katılım kültürü | ||
| 12 | Etik, telif ve dijital mahremiyet | ||
| 13 | Türkiye ve dünyadan yeni medya örnekleri | ||
| 14 | Final proje sunumları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aydoğan, F. (2017). Yeni medya kuramları-1. İstanbul: Der Yayınları. Aydoğan, F. (2020). Yeni medya kuramları-2. İstanbul: Der Yayınları. Gezgin, S., & İralı, A. E. (2017). Yeni medya analizleri. EĞİTİM YAYINEVİ.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, soru-cevap, tartışma, vaka incelemesi, uygulama atölyeleri, proje çalışmaları, mini sunumlar.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 3 | 4 | 12 |
| Proje Sunma | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Sözlü Sınav | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek