GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSG-205 | ELEKTRİKLE ÇALIŞMALARDA İSG | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Elektrik çalışmalarında İSG hakkında bilgi sahibi olmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Halim Büyükuslu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elektrikten korunma yöntemlerini öğrenme |
| 2 | Elektrik hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Elektrik tanımı, Elektrik enerjisi ve tanımlar, Elektrik tesislerinde güvenlik, Elektrik işlerinde bakım onarım, Elektrik iç tesislerinde güvenlik, Statik elektrik, Yıldırımdan korunma, Topraklama tesisatı, Elektrik tesisatının kontrolü, Elektrik kazalarında ilk yardım, Elektrikten korunma yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Elektrik enerjisi ve tanımlar | ||
| 2 | Elektrikten korunma yöntemleri | ||
| 3 | Elektrikten korunma yöntemleri | ||
| 4 | Statik elektrik ve emniyet tedbirleri | ||
| 5 | Alçak gerilim şebekeleri | ||
| 6 | Yıldırımdan korunma | ||
| 7 | Elektrik akımının insan vücuduna etkileri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Elektrik kazalarında ilk yardım | ||
| 10 | Elektrik tesislerinde güvenlik | ||
| 11 | Elektrik tesislerinde bakım ve onarım (direkler, aydınlatma tesisleri, fiş-priz sistemleri, sigortalar) | ||
| 12 | Elektrik tesislerinde bakım ve onarım (panolar, el aletleri, kaynak makineleri, şantiye elektriği) | ||
| 13 | Elektrik tesislerinde bakım ve onarım (transformatörler, aküler, seyyar iletkenler, elektrik motorları) | ||
| 14 | İlgili yönetmelikler | ||
| 15 | İlgili yönetmelikler | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Elektrikle çalışmalarda iş sağlığı ve güvenliği, Mustafa Yağımlı, Hakan Tozan, Beta yayıncılık 2) Elektrik tesislerinde güvenlik ve topraklama, Mustafa Bayram 3) Teknolojinin Bilimsel İlkeleri, Önder Orhun, Nobel
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 30 | 1 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 30 | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek