GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SKİP-261 | SAĞLIK POLİTİKASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere dünyadaki ve Türkiye'deki sağlık politikaları ile ilgili genel bir bakış açısı sağlamak ve çeşitli sağlık politikası konularını değerlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Ceren TÜRKDOĞAN GÖRGÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık politikası ve planlaması ile ilgili temel kavramları ve modelleri bilmek. |
| 2 | Sağlık politikalarını etkileyen faktörleri ve sağlık politikası belirleme ve uygulama süreci hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 3 | Türkiye sağlık politikalarını analiz ederek başka ülkelerin sağlık politikalarıyla karşılaştırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste sağlık politikası ve planlaması kavramı üzerinde durularak, sağlık politikası belirleme ve uygulama süreci ile planlama yöntemleri hakkında bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Politika ve planlama kavramı, sağlık politikası ve sağlık planlaması kavramı | ||
| 2 | Sağlık Politikasında Rol Alan Aktörler | ||
| 3 | Sağlık Politikası Belirleme ve Uygulama Süreci | ||
| 4 | Sağlık Politikası Analizi Yaklaşımları | ||
| 5 | Sağlık Politikası Modelleri | ||
| 6 | Politika belirleme ve güç teorileri, politika gündemini belirleyenler. | ||
| 7 | Türkiye'de Sağlık Politikaları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sağlık planlamasında temel kavramlar | ||
| 10 | Sağlık Reformları | ||
| 11 | Sağlık Sistemleri | ||
| 12 | Sağlık Sistemlerinin Değerlendirilmesi-I | ||
| 13 | Sağlık Sistemlerinin Değerlendirilmesi-II | ||
| 14 | Sağlık Hizmetlerinde Planlama | ||
| 15 | Sağlık Bakanlığı Stratejik Planı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sargutan, A. Erdal (1996), Türk Sağlık Politikası: Değerlendirmeler İlkeler Öneriler, 3. Baskı, Sağlık Yayınları, Ankara. Öğretim Elemanı Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek