GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SKİP-124 | İKİZ DÖNÜŞÜM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İkiz dönüşüm kavramından yola çıkarak, öğrencilere hem dijital dönüşüm (dijitalleşme, yapay zekâ, nesnelerin interneti vb.) hem de yeşil dönüşüm (çevre dostu üretim, enerji verimliliği, döngüsel ekonomi vb.) alanlarında bilgi ve farkındalık kazandırmayı amaçlamaktadır. Ayrıca dijital dönüşümlerin nasıl birlikte çalıştığını ve birbirlerini nasıl desteklediğini öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İkiz dönüşüm ile İlgili kavramlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Endüstri 4.0 ve sürdürülebilirlik ilkelerini birleştiren projelerde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olur. |
| 3 | İkiz dönüşümün boyutlarını açıklar. |
| 4 | Dünyada ve Türkiye'de Dijital Dönüşüm ve Yeşil Dönüşüm Uygulamaları konusunda bilgi sahibi olur. |
| 5 | Sürdürülebilir Dijital Dönüşüm ve Yeşil Dönüşüm uygulamalarını değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşul Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders İle İlgili Genel Bilgiler İkiz Dönüşümün Tanımı ve İlgili Kavramlar, Dijital Dönüşüm ve Yeşil Dönüşümün Tarihsel Gelişimi, Dijital Dönüşümün Bileşenleri, Sürdürülebilirlik ve Dijitalleşme, İkiz Dönüşümün Özellikleri, Sürdürülebilir Yeşil Dönüşüm Uygulamaları, İkiz Dönüşümün Entegrasyonu, İkiz Dönüşüme Yönelik Sürdürülebilir Örnek Projeler ve Uygulamalar, İkiz Dönüşüm ile İlgili Öngörüler ve Gelecekteki Konular.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İkiz Dönüşüm Kavramı ve Temel İlkeleri | ||
| 2 | Dijital Dönüşüm Kavramı ve Özellikleri | ||
| 3 | Dijitalleşme ve Endüstri 4.0 Kavramları | ||
| 4 | Dijital İkiz Teknolojisi Ve Uygulamaları | ||
| 5 | Nesnelerin İnterneti (IoT) ve Veri Analitiği | ||
| 6 | Yapay Zeka ve Makine Öğrenimi | ||
| 7 | Dijital Dönüşümün Etkileri | ||
| 8 | Yeşil Dönüşüm Kavramı ve Özellikleri | ||
| 9 | Enerji Verimliliği ve Yenilenebilir Enerji Kaynakları | ||
| 10 | Yeşil Dönüşümün Ekonomik ve Toplumsal Etkileri | ||
| 11 | Dijital Teknolojilerin Yeşil Dönüşüm Süreçlerine Entegrasyonu | ||
| 12 | Dijital İkizlerin Sürdürülebilirlik Hedeflerine Katkısı | ||
| 13 | Akıllı Şehirler ve Dijitalleşmiş Yeşil Altyapılar | ||
| 14 | Dünyadan ve Türkiye’den İkiz Dönüşüm Projesi Örnekleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tarı Kasnakoğlu, B., Kalender, Y. (2020). Dijital Dönüşüm, Gazi Kitabevi, Ankara. Büyükuslu, A.R. (2018). Dijital Dönüşüm, Der Yayınları. Kumar, V., Leng, J., Akberdina, V., & Kuzmin, E. (Eds.). (2022). Digital transformation in industry: digital twins and new business models (Vol. 54). Springer Nature. Gulbrandsen-Dahl, S., Dreyer, H. C., Hinrichsen, E. L., Holtskog, H., Martinsen, K., Raabe, H., & Sziebig, G. (2025). Digitalization and Sustainable Manufacturing: Twin Transition in Norway (p. 364). Taylor & Francis.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek