GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DTOISEC-120 | ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Örgütlerde insan davranışlarının yapısı ve fonksiyonu hakkında kavramsal ve deneysel bir anlayış kazandırır. Verimliliği ve örgütsel etkinlik ve yeterliliği etkileyen davranışsal etkilerin yanı sıra, profesyonel yöneticinin rolü ile ilişkili teoriler, konseptler, terminoloji ve beceriler incelenecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Birey, grup ve örgüt davranışını etkileyen faktörleri doğru olarak tespit etmek ve farklı durumların davranışa dair içeriğini çeşitli perspektiflerden analiz edebilmek. |
| 2 | Örgütsel davranışa ait teorik sistemleri anlamak ve teori-pratik arasında karşılıklı bir tercümeyi doğru olarak yapabilmek. |
| 3 | Örgütsel davranış teorilerine dayanarak, birey ölçeğinde tutarlı pratik sistemler geliştirebilmek ve müdahale önerilerinde bulunabilmek |
| 4 | Örgütsel davranış teorilerine dayanarak, grup ölçeğinde tutarlı pratik sistemler geliştirebilmek ve müdahale önerilerinde bulunabilmek. |
| 5 | Örgütsel davranış teorilerine dayanarak, örgüt ölçeğinde tutarlı pratik sistemler geliştirebilmek ve müdahale önerilerinde bulunabilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çalışma yaşamında bireylerin kendileri, iş arkadaşları ve örgütsel yapı ile ilgili algılama, güdülenme, tutumlar, öğrenme, kişilik, değerler, inançlar, kültür, duygular, iletişim ve gruplar gibi konularda gerekli bilgileri edinme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Örgütsel davranışın kapsamı | ||
| 2 | Örgütsel Davranışın Tarihsel Gelişimi ve Yeni Yaklaşımlar | ||
| 3 | Örgüt içinde Birey ve Kişilik | ||
| 4 | Örgütsel Öğrenme Örgütsel Vatandaşlık Davranışı | ||
| 5 | Örgütlerde Gruplar ve Takımlar | ||
| 6 | Örgütlerde Liderlik ve Kuramlar | ||
| 7 | Örgütlerde Güdüleme (Motivasyon) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Örgütsel Stres ve Yönetimi | ||
| 10 | Örgütsel Davranış Açısından Çalışanlarda Adalet Algısı, Örgütsel Bağlılık ve İş Tahmini | ||
| 11 | Bireyler Arası İlişkiler ve Haberleşme | ||
| 12 | Örgütlerde Moral, Moral Ölçümleri ve Moral Düzeyini Yükseltici Önlemler | ||
| 13 | Örgüt Geliştirme ve Örgüt Geliştirme Teknikleri | ||
| 14 | Örgütlerde Güç ve Politika | ||
| 15 | Örgütlerde Stres ve Stres Yönetimi | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanı Ders Notları Sığrı Ü. Ve Gürbüz, S. (2017) Örgütsel Davranış, 4. Baskı Beta Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek