GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OPT-111 | PSİKOLOJİYE GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dinamik psikoloji, davranışcı yaklaşım, bilişsel yaklaşım, sosyo-kültürel yaklaşım gibi temel teorik yaklaşımları öğrenmek; duyum,algı, öğrenme, hafıza, biliş ve dil gibi konularda bilgi sahibi olmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Yeliz TİRYAKİ GÖKSU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikoloji ile ilgili temel kavramların anlam bilgisi, |
| 2 | Dinamik psikoloji, davranışcı yaklaşım, bilişsel yaklaşım, sosyo-kültürel yaklaşım gibi temel teorik yaklaşımları söyleme, |
| 3 | Psikoloji yaklaşımlarının karşılaştırılması, |
| 4 | Bilişsel ve zihinsel yetenekleri ve farklılıkları söyleme, |
| 5 | Kişilik teorilerinin tanımlanması. |
| 6 | Normal ve anormal davranışların tanımlanması. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Psikolojinin tanımı, psikoloji tarihi, psikolojinin alanları (sosyal psikoloji, klinik psikoloji, eğitim psikolojisi vs.), Psikoloji teorileri (davranış kuramları, bilişsel teoriler, varoluşçu teorileri vb), zeka ve kuramları, duyum ve algı, bellek, kişilik ve kuramları, normal dışı davranışlar, motivasyon, savunma mekanizmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikoloji nedir?, Psikoloji Yaklaşımları Nelerdir? | ||
| 2 | Psikolojide Araştırma Yöntemleri ve Alanları | ||
| 3 | Duyum ve Algı | ||
| 4 | Öğrenme | ||
| 5 | Öğrenme | ||
| 6 | Bellek | ||
| 7 | Biliş ve Zihinsel Yetenekler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Gelişim Psikolojisi | ||
| 10 | Motivasyon ve Duygular | ||
| 11 | Kişilik | ||
| 12 | Kişilik | ||
| 13 | Stres ve Sağlık Psikolojisi | ||
| 14 | Psikopatoloji | ||
| 15 | Terapiler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Atkinson, R.L (2002) Psikolojiye Giriş (Çev.Yavuz Alogan) Ankara. Arkadaş Yayınları Morgan,C.T. (1993) Psikolojiye Giriş (Çev.Sibel Karakaş) Ankara.Meteksan Ltd.Şti.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 2 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek